Hur skriver jag en kritik i fem stycken?
För att skriva en 5-stycks kritik, ge den grundläggande informationen om det arbete du kritiserar i första stycket, inklusive författaren, när det publicerades och vilka nyckelteman det är. Avsluta sedan detta stycke med ett uttalande om din åsikt om arbetet. Identifiera sedan tre centrala positiva eller negativa frågor i arbetet och skriv ett stycke om var och en. Du kan till exempel fokusera på en målnings färg, ljus och komposition. I det sista stycket, ange din övergripande bedömning av arbetet och ange skäl för att säkerhetskopiera det. För tips om hur du antecknar den bit du kritiserar, läs vidare!
Du kan välja att organisera din kritik olika beroende på hur du vill närma dig din kritik.
En kritik skrivs vanligtvis som svar på ett kreativt arbete, till exempel en roman, en film, poesi eller en målning. Men kritik tilldelas ibland också för forskningsartiklar och medieobjekt, såsom nyhetsartiklar eller funktioner. En kritik är något annorlunda än ett traditionellt 5-stycks tema, eftersom det vanligtvis fokuserar på den övergripande effektiviteten och användbarheten av det arbete som det kritiserar, snarare än att göra ett strikt analytiskt argument om det. Att organisera din kritik i fem stycken kan hjälpa dig att strukturera dina tankar.
Del 1 av 4: lägga grunden
- 1Undersök uppmaningen eller tilldelningen. Se till att du förstår exakt vad du blir ombedd att göra. Uppgiften kan använda ordet "kritik", eller så kan det använda en fras som "kritisk bedömning", "kritisk granskning" eller "kritisk utvärdering." Allt detta är kritikuppgifter och kräver att du inte bara sammanfattar utan utvärderar det arbete du diskuterar.
- 2Läs texten. Tänk på några frågor och anteckna när du läser. Dessa hjälper dig att formulera dina idéer senare. Till exempel:
- Anger skaparen tydligt sitt / hans huvudmål eller mål? Om inte, varför tror du det är?
- Vem tror du är skaparens avsedda publik? Detta kan vara avgörande för att bestämma framgången för ett verk; till exempel kan en film avsedd för små barn fungera bra för den avsedda publiken men inte för vuxna tittare.
- Vilka reaktioner har du när du läser eller tittar på det här arbetet? Framkallar det känslomässiga reaktioner? Känner du dig förvirrad?
- Vilka frågor får du arbetet att tänka på? Föreslår det andra vägar för utforskning eller observation för dig?
- 3Gör lite forskning. Du behöver vanligtvis inte göra mycket forskning, men för att prata om hur arbetet relaterar till en större fråga eller sammanhang måste du veta vad det svarar på, vilket sammanhang det skapades i, etc.
- Om du till exempel kritiserar en forskningsartikel om en ny behandling av influensa kan lite forskning om andra influensabehandlingar som för närvarande finns vara till hjälp för dig när du placerar arbetet i sitt sammanhang.
- Som ett annat exempel, om du skriver om en film kanske du kort vill diskutera regissörens andra filmer eller andra viktiga filmer i just den här genren (indie, action, drama, etc.).
- Din skola eller ditt universitetsbibliotek är vanligtvis ett bra ställe att börja när du bedriver forskning, eftersom deras databaser innehåller verifierade, expertkällor. Google Scholar kan också vara en bra källa för forskning.
Att organisera din kritik i fem stycken kan hjälpa dig att strukturera dina tankar.
Del 2 av 4: skriva inledningen
- 1Ge grundläggande information om arbetet. Det första stycket är din introduktion till arbetet, och du bör ge grundläggande information om det i detta stycke. Denna information kommer att innehålla författarens eller skaparens namn, verkets titel och datum för dess skapande.
- För ett skönlitteratur eller ett publicerat journalistiskt eller forskningsarbete är denna information vanligtvis tillgänglig i själva publikationen, till exempel på upphovsrättssidan för en roman.
- För en film kanske du vill hänvisa till en källa som IMDb för att få den information du behöver. Om du kritiserar ett berömt konstverk skulle ett uppslagsverk vara ett bra ställe att hitta information om skaparen, titeln och viktiga datum (datum för skapande, utställningsdatum etc.).
- 2Ge ett sammanhang för arbetet. Vilken typ av sammanhang du tillhandahåller varierar beroende på vilken typ av arbete du utvärderar. Du bör sträva efter att ge läsaren en viss förståelse för vilka frågor skaparen eller författaren kan ha svarat på, men du behöver inte ge en uttömmande historia. Ge bara läsaren tillräckligt med information för att kunna förstå resten av din kritik.
- Om du till exempel bedömer en forskningsartikel inom vetenskapen, kan en snabb översikt över dess plats i den akademiska diskussionen vara användbar (t.ex. "Professor X: s arbete med fruktflugor är en del av en lång forskningstradition om Blah Blah Blah.")
- Om du utvärderar en målning, skulle det vara användbart att ge lite kort information om var den först visades, för vem den målades osv.
- Om du bedömer en roman kan det vara bra att prata om vilken genre eller litterär tradition romanen är skriven inom (t.ex. fantasi, högmodernism, romantik). Du kanske också vill ta med detaljer om författarens biografi som verkar särskilt relevant för din kritik.
- För ett medieobjekt, till exempel en nyhetsartikel, överväga det sociala och / eller politiska sammanhanget för det medieuttag som objektet kom från (t.ex. Fox News, BBC, etc.) och frågan det handlar om (t.ex. invandring, utbildning, underhållning).
- 3Sammanfatta skaparens mål eller syfte med att skapa arbetet. Detta element bör överväga vad avhandlingen eller syftet med arbetet är. Ibland kan detta tydligt anges, till exempel i en forskningsartikel. För andra texter eller kreativa verk kan du behöva formulera vad du tror är skaparens mål eller syfte själv.
- Författarna till forskningsartiklar kommer ofta att uttrycka mycket tydligt i abstrakt och i inledningen till sitt arbete vad de undersöker, ofta med meningar som säger något så här: "I den här artikeln ger vi en ny ram för att analysera X och argumenterar för att den är överlägsen tidigare metoder på grund av anledning A och anledning B. "
- För kreativa verk kanske du inte har ett uttryckligt uttalande från författaren eller skaparen om deras syfte, men du kan ofta dra en slutsats från det sammanhang som arbetet upptar. Till exempel, om du undersökte filmen The Shining, kan du argumentera för att filmskaparen Stanley Kubricks mål är att uppmärksamma den dåliga behandlingen av infödda européer på grund av de starka infödda europeiska teman som finns i filmen. Du kan sedan presentera skälen till varför du tror att det i resten av uppsatsen.
- 4Sammanfatta de viktigaste punkterna i arbetet. Beskriv kortfattat hur huvudpunkterna görs. Du kan till exempel prata om ett verks användning av karaktärer eller symbolik för att skildra dess syn på samhället, eller så kan du prata om forskningsfrågorna och hypoteserna i en tidningsartikel.
- Om du till exempel skrev om The Shining kan du sammanfatta huvudpunkterna på detta sätt: "Stanley Kubrick använder stark symbolik, till exempel placeringen av filmhotellet på en indisk begravningsplats, namnet på hotellet" Overlook, " och den ständiga närvaron av infödda europeiska konstverk och representation för att väcka tittarnas uppmärksamhet på Europas behandling av infödda européer i historien. "
- 5Presentera din första bedömning. Detta kommer att fungera som ditt uppsatsuttalande och bör göra ett påstående om arbetets allmänna effektivitet och / eller användbarhet. Kommer din utvärdering i huvudsak att vara positiv, negativ eller blandad?
- För en forskningsartikel kommer du förmodligen att vilja fokusera din avhandling på huruvida forskningen och diskussionen stödde författarnas påståenden. Du kanske också vill kritisera forskningsmetoden om det finns uppenbara brister.
- För kreativa verk, överväga vad du tror författaren eller skaparens mål var att göra arbetet och presentera sedan din bedömning av om de uppnådde målet eller inte.
Dessa bör utgöra huvuddelen av din kritik och bör vara minst tre stycken.
Del 3 av 4: skriva de tre kroppsavsnitten
- 1Organisera dina kritiska utvärderingar. Dessa bör utgöra huvuddelen av din kritik och bör vara minst tre stycken. Du kan välja att organisera din kritik olika beroende på hur du vill närma dig din kritik. Du bör dock ägna ett stycke till varje huvudämne och använda resten av stegen i detta avsnitt för att utveckla varje stycks diskussion.
- Om du har tre tydliga punkter om ditt arbete kan du organisera varje punkt för punkt. Om du till exempel analyserar en målning kan du kritisera målarens användning av färg, ljus och komposition och ägna ett stycke till varje ämne.
- Om du har mer än tre poäng om ditt arbete kan du organisera varje stycke tematiskt. Om du till exempel kritiserar en film och vill prata om dess behandling av kvinnor, dess manusförfattning, dess pacing, dess användning av färg och inramning och dess skådespel, kan du tänka på de bredare kategorierna som dessa punkter faller i, till exempel som "produktion" (pacing, färg och inramning, manusförfattning), "social kommentar" (behandling av kvinnor) och "performance" (skådespel).
- Alternativt kan du organisera din kritik efter "styrkor" och "svagheter". Syftet med en kritik är inte bara att kritisera utan att påpeka vad skaparen eller författaren har gjort bra och vad han / hon inte har gjort.
- 2Diskutera de tekniker eller stilar som används i arbetet. Detta är särskilt viktigt vid utvärdering av kreativa verk som litteratur, konst och musik. Erbjud din utvärdering av hur effektivt skaparen använder de tekniker eller stilistiska val han / hon har gjort för att främja sitt syfte.
- Om du till exempel kritiserar en låt kan du överväga hur musikens takt eller ton stöder eller försämrar texterna.
- För en forskningsartikel eller ett medieobjekt kanske du vill överväga frågor som hur data samlades in i ett experiment eller vilken metod en journalist använde för att upptäcka information.
- 3Förklara vilka typer av bevis eller argument som används. Detta kan vara mer användbart vid kritik av ett medieobjekt eller forskningsartikel. Tänk på hur författaren till arbetet använder andra källor, egna bevis och logik i sina argument.
- Använder författaren primära källor (t.ex. historiska dokument, intervjuer etc.)? Sekundära källor? Kvantitativa data? Kvalitativa uppgifter? Är dessa källor lämpliga för argumentet?
- Har bevis presenterats rättvist, utan snedvridning eller selektivitet?
- Går argumentet logiskt utifrån de bevis som används?
- 4Bestäm vad arbetet lägger till förståelsen för ämnet. Det finns ett par sätt att närma sig detta. Ditt mål i detta avsnitt bör vara en bedömning av det övergripande användbarheten av arbetet.
- Om arbetet är ett kreativt arbete, överväga om det presenterar sina idéer på ett originellt eller intressant sätt. Du kan också överväga om det handlar om nyckelbegrepp eller idéer i populärkulturen eller samhället.
- Om arbetet är en forskningsartikel kan du överväga om arbetet förbättrar din förståelse för en viss teori eller idé inom dess disciplin. Forskningsartiklar innehåller ofta ett avsnitt om "vidare forskning" där de diskuterar de bidrag deras forskning har gett och vilka framtida bidrag de hoppas kunna ge.
- 5Använd exempel för varje punkt. Säkerhetskopiera dina påståenden med bevis från din text eller ditt arbete som stöder ditt påstående om varje punkt. Om du till exempel kritiserade en roman och tyckte att skrivningen var tråkig kan du ge ett särskilt tråkigt citat som bevis och sedan förklara varför skrivandet inte tilltalade dig.
Del 4 av 4: skriva slutsatsen och referenser
- 1Ange din övergripande bedömning av arbetet. Detta borde vara ett uttalande om den totala framgången för arbetet. Uppnådde det skaparens mål eller syfte? I så fall hur uppnådde den denna framgång? Om inte, vad gick fel?
- 2Sammanfatta dina viktigaste skäl till denna bedömning. Även om du redan borde ha lagt fram bevis för dina påståenden i kroppsavsnitten bör du ge en kort omprövning av dina viktigaste skäl här. Detta kan vara så enkelt som en mening som säger något som "På grund av forskarens uppmärksamhet på detaljer, noggrann metodik och tydlig beskrivning av resultaten, ger den här artikeln en användbar översikt över ämnet X."
- 3Rekommendera eventuella förbättringsområden. Ditt uppdrag eller din fråga kommer vanligtvis att säga om rekommendationerna är lämpliga för kritiken. Detta element verkar vara vanligare när man kritiserar en forskningsartikel eller ett medieobjekt, men det kan också gälla kritik av kreativa verk.
- 4Ge en lista med referenser. Hur du presenterar dessa beror på instruktörens preferenser och den stil (MLA, APA, Chicago, etc.) som passar din disciplin. Hur du än formaterar listan bör du alltid inkludera alla källor du använde i din kritik.
En kritik skrivs vanligtvis som svar på ett kreativt arbete, till exempel en roman, en film, poesi eller en målning.
- Innan du börjar skriva, anteckna medan du tittar på eller läser ämnet för din kritik. Tänk på vissa aspekter, till exempel hur det fick dig att känna dig. Vad var ditt första intryck? Med djupare granskning, vad är din övergripande åsikt? Hur kom du till denna åsikt?
- Även om formuläret med fem stycken kan fungera mycket bra för att hjälpa dig att organisera dina idéer, tillåter vissa instruktörer inte denna typ av uppsats. Se till att du förstår uppdraget. Om du inte är säker på om ett 5-stycks format är acceptabelt för din lärare, fråga!
- Undvik att använda första och andra personers pronomen som "du", "din", "jag", "min" eller "min". Ange din åsikt objektivt för en mer trovärdig strategi.
Läs också: Hur superkyl vatten?
Frågor och svar
- Behöver en kritikuppsats fortfarande ha ett uppsatsuttalande?Ja det gör det.
- Innehåller en kritik kontroll av grammatiska fel, skiljetecken och formatering?Kritiken bör handla om innehållet och författarens analys och slutsatser till analysen. Rapporten eller dokumentet borde inte ha skickats för kritik förrän stavning, grammatik och formatering är korrekta.
- Vilken verbspänning ska användas?Använd förflutna. Om du kritiserar något betyder det att det redan är klart och du bara rekommenderar hur du fixar det.
- Ska min kritik skrivas i första person?Nej, det spelar ingen roll så länge du har bevis för att säkerhetskopiera det du säger.
- Kan personliga pronomen användas i kritik? Om så är fallet, i vilka typer av kritik skulle personliga pronomen vara tillåtna?Tredjepersons pronomen (han, hon, de, etc.) är lämpliga i all kritik. Förnamn och andrapersons pronomen (jag, vi, du, etc.) används vanligtvis inte i kritik.
- Vad är syftet med att skriva ett kritikpapper?Syftet med ett kritikpapper är att utveckla kritiska läsfärdigheter. Det hjälper till att läsa på ett sätt som gör att vi kan utvärdera den övergripande avsedda betydelsen. Det är en användbar färdighet för dagens informationsmättade samhälle.
- Vilka är några exempel på kritisk forskning som jag kan granska?Du kan läsa igenom några exempel på bok- och / eller filmrecensioner som finns i stort sett alla tidningar i tidningen, eller slå upp konsumentproduktrecensioner online.
- Vad är skillnaden mellan kritik och kritik?En kritik är en detaljerad analys, medan kritik pekar mot ogillande av något baserat på fel eller misstag.
- Varför är det viktigt att skriva en kritik eller recension för en SHS-student?Det är viktigt eftersom det förbättrar kritiska läsfärdigheter och kan användas för att studera och analysera sammanhang.
Obesvarade frågor
- Hur psykoanalyserar jag ett kritikpapper?
Kommentarer (28)
- Den här artikeln har hjälpt mig oerhört. Jag älskar steg-för-steg-guide som gör att jag enkelt kan följa upp till slutet.
- Jag har gått tillbaka till skolan och jag behöver skriva olika typer av papper som jag aldrig har skrivit förut. Denna webbplats är mycket hjälpsam eftersom den delar upp instruktionerna i steg som är tydliga och koncisa.
- Det hjälpte mig att förstå kritik mycket bra, tack för detta.
- Jag kommer att använda den här filen för min höga klass!
- Jag fick en tydlig guide för att skriva en bokkritik.
- Jag fick information om hur man skriver en kritik.
- Jag lärde mig något fantastiskt.
- Mycket detaljerad information om hur man gör en kritik. Jag grep mycket efter att ha läst den här artikeln. Tack så mycket!
- Det är så viktigt och fördelaktigt.
- Hjälpte mycket, eftersom jag inte har gjort någon kritik i åldrar och var super nervös för hur man startar en. Detta gav mig kunskapen att göra bra och självförtroende att veta att jag kommer att klara mig bra.
- Jag älskade det, det hjälpte mig mycket att skriva mitt första kritikpapper.
- Efter att ha läst den här artikeln fick jag veta vad en kritik egentligen är.
- Mycket hjälpsamma, tydliga instruktioner och exempel.
- Utmärkt information i ett mycket tydligt och kort format.
- Vår lärare gör inte sin del riktigt bra, han lär oss inte och vi har ingen aning om hur man gör det, men tack och lov fann jag det här. Tack så mycket! <3
- Detta hjälpte mig att avsluta min kritik.
- Jag tyckte att det var till hjälp för mig. Tack så mycket.
- Jag ska skriva en forskningskritik, så det var till stor hjälp för mig.
- Den här artikeln var till stor hjälp. Enkelt att förstå och till sak.
- Det beskrev exakt vad jag behöver veta om att skriva ett kritikpapper.
- Riktigt bra förklarad och i perfekt ordning.
- Bra idéer för hur man skriver en kritik.
- Hjälpte mig att förstå hur en kritik är.
- Det verkar mycket bra!
- Jag kunde dra nytta av strukturen i denna dokumentär. Det var också lätt att förstå och jag fick den grundläggande idén hur jag skulle konstruera mitt kritiska granskningsdokument. Tack.
- Tack! guide har hjälpt mig mycket! Fortsätt göra det bra jobbet!: D
- Det här var min första gång jag skrev en läskritik och det här inlägget hjälpte massor!
- Det är min första gång som jag kritiserar, och den här artikeln hjälpte mig mycket.
