Hur man startar ett stycke?

Känn igen strukturen för ett argumentativt stycke. De flesta argumentativa styckena har en tydligt definierad struktur, särskilt om de är i ett akademiskt sammanhang. Varje stycke hjälper till att stödja uppsatsens övergripande avhandling (eller argumentativa påstående), och varje stycke presenterar ny information som kan övertyga en läsare om att din position är rätt. Komponenterna som utgör ett stycke är följande:

• Ämnets mening. En ämnesmening förklarar för läsaren vad stycket handlar om. Det knyter vanligtvis tillbaka till det större argumentet på något sätt, och det förklarar varför stycket hör hemma i uppsatsen. Ibland kan en ämnesmenning vara två eller till och med tre meningar lång, även om det vanligtvis bara är en enda mening.
• Bevis. De flesta kroppsavsnitt i ett argumentativt dokument innehåller någon form av bevis på att din position är rätt. Detta bevis kan vara alla möjliga saker: citat, undersökningar eller till och med dina egna observationer. Dina stycken är där bevisen kan presenteras på ett övertygande sätt.
• Analys. Ett bra stycke innehåller inte bara bevis. Det tar också lite tid att förklara varför bevisen är värda, vad de betyder och varför de är bättre än andra bevis där ute. Det är här din egen analys spelar in.
• Slutsatser och övergångar. Efter analysen kommer ett bra stycke att avslutas med att förklara varför stycket är betydelsefullt, hur det passar in i uppsatsens uppsats och kommer att börja sätta upp nästa stycke.

Läs om din uppsats. Om du skriver en argumenterande uppsats, bör varje stycke hjälpa till att främja ditt övergripande påstående. Innan du kan skriva ett argumentativt stycke måste du ha ditt uppsatsutlåtande i åtanke. Ett uppsatsuttalande är en beskrivning av 1-3 meningar om vad du argumenterar för och varför det är viktigt. Menar ni att alla européer borde använda energieffektiva glödlampor i sina hem? Eller argumenterar du för att alla medborgare ska ha friheten att välja vilka produkter de köper? Se till att du har en tydlig uppfattning om ditt argument innan du börjar skriva.

Skriv bevis och analys först. Ofta är det lättare att börja skriva mitt i ett argumentativt stycke istället för i början av stycket. Om du stressar med att starta ett stycke från början, berätta för dig själv att du kommer att fokusera på den del av stycket som är lättast att skriva: bevisen och analysen. När du är klar med den enklare delen av ett stycke kan du gå vidare till ämnesmeningen.

Lista alla bevis som stöder din uppsats uttalande. Oavsett vilken typ av argument du gör, måste du använda bevis för att övertyga din läsare att du har rätt. Dina bevis kan vara många saker: historisk dokumentation, citat från experter, resultat från en vetenskaplig studie, en undersökning eller dina egna observationer. Innan du fortsätter med ditt stycke, lista upp alla bevis som du tror stöder ditt påstående.

Välj 1-3 relaterade bevis för ditt stycke. Varje stycke du skriver måste vara enhetligt och fristående. Det betyder att du inte kan ha för många bevis att analysera i varje stycke. Istället bör varje stycke bara innehålla 1-3 relaterade bevis. Ta en titt på alla bevis du har samlat in. Finns det några bevis som verkar som om de länkar ihop? Det är en bra indikation på att de hör hemma i samma stycke. Några indikationer på att bevis kan kopplas ihop inkluderar:

• Om de delar gemensamma teman eller idéer
• Om de delar en gemensam källa (till exempel samma dokument eller studie)
• Om de delar en gemensam författare
• Om de är av samma typ av bevis (till exempel två undersökningar som visar liknande resultat)

Skriv om dina bevis med hjälp av de 6 w att skriva. De 6 W som skrivs är vem, vad, när, var, varför och hur. Detta är den viktiga bakgrundsinformation som din läsare behöver för att förstå de poäng du gör. Håll läsaren i åtanke när du skriver ut dina relaterade bevis. Förklara alltid vad ditt bevis är, hur och varför det samlades in och vad det betyder. Några speciella saker att tänka på är:

• Du måste definiera alla nyckeltermer eller jargong som kan vara okända för din läsare. (Vad)
• Du måste ange alla viktiga datum och platser, om det är relevant (till exempel där ett historiskt dokument undertecknades). (När / Var)
• Du måste beskriva hur bevis erhölls. Du kanske till exempel vill förklara metoderna för en vetenskaplig studie som gav dig dina bevis. (Hur)
• Du måste förklara vem som gav dig dina bevis. Har du ett offert från en expert? Varför anses denna person ha kunskap om ditt ämne? (Vem)
• Du måste förklara varför du tycker att detta bevis är viktigt eller anmärkningsvärt. (Varför)

Skriv 2-3 meningar som analyserar dina bevis. När du har presenterat dina nyckelrelaterade bevis, måste du spendera lite tid på att förklara hur du tror att bevisen bidrar till ditt större argument. Det är här din egen analys spelar in. Du kan inte bara lista bevis och gå vidare: du måste förklara dess betydelse. Några frågor du kan ställa dig själv när du analyserar dina bevis inkluderar:

• Vad är det som binder samman dessa bevis?
• Hur hjälper detta bevis att bevisa min avhandling?
• Finns det några motpunkter eller alternativa förklaringar som jag bör tänka på?
• Vad gör att detta bevis sticker ut? Finns det något speciellt eller intressant med det?

Skriv din ämnesmening. Ämnesmeningen i varje stycke är en vägvisare som läsaren kommer att använda för att följa ditt argument. Din introduktion kommer att innehålla ditt uppsatsuttalande, och varje stycke kommer att bygga vidare på denna avhandling genom att erbjuda bevis. När läsaren går igenom din uppsats kommer hon att känna igen hur varje stycke bidrar till avhandlingen. Kom ihåg att avhandlingen är det större argumentet, och ämnesmeningen hjälper till att bevisa avhandlingen genom att fokusera på ett mindre ämne eller idé. Denna ämnesmen kommer att göra ett påstående eller argument, som sedan försvaras eller förstärks i följande meningar. Identifiera huvudidén i ditt stycke och skriv ett miniatyruppsats som anger denna huvudidé. Låt oss säga att din uppsats uttalande är "Charlie Brown är mest viktig seriefigur i Europa, "din uppsats kan ha följande ämnesmenningar:

• "De höga betyg som Charlie Brown-tv-specialerbjudanden har fått i årtionden visar den här karaktärens inflytande."
• "Vissa människor hävdar att superhjältar som Superman är viktigare än Charlie Brown. Studier visar dock att de flesta européer identifierar sig lättare med den olyckliga Charlie än med den kraftfulla, främmande Superman."
• "Mediehistoriker pekar på Charlie Browns slagord, distinkta utseende och visdomsvisdom som skäl till varför denna karaktär är älskad av både vuxna och barn."

Se till att ämnesmen stöder resten av stycket. När du har skrivit din ämnesmenning läser du igen dina bevis och analyser. Fråga dig själv om ämnesmen stöder avsnittets idéer och detaljer. Passar de ihop? Finns det idéer som verkar felaktiga? Om så är fallet, tänk på hur du kan ändra ämnesmeningen så att den täcker alla idéer i stycket.

• Om det finns för många idéer kan du behöva dela upp stycket i två separata stycken.
• Se till att din ämnesmen inte bara är en omformulering av själva avhandlingen. Varje stycke ska ha en distinkt, unik ämnesmening. Om du helt enkelt omprövar " Charlie Brown är viktigt" i början av varje stycke, måste du begränsa dina ämnesmeningar mer ingående.

Avsluta ditt stycke. Till skillnad från fullständiga uppsatser kommer inte alla stycken att ha en fullständig slutsats. Det kan dock vara effektivt att ägna en mening åt att binda upp de lösa ändarna av ditt stycke och betona hur ditt stycke just har bidragit till din avhandling. Du vill göra det ekonomiskt och snabbt. Skriv en sista mening som förstärker ditt argument innan du går vidare till nästa uppsättning idéer. Några nyckelord och fraser som ska användas i en avslutande mening inkluderar "Därför", "I slutändan", "Som du kan se" och "Således."

Starta ett nytt stycke när du går vidare till en ny idé. Du bör börja ett nytt stycke när du går vidare till en ny punkt eller idé. Genom att starta ett nytt stycke signalerar du till din läsare att du växlar på något sätt. Några ledtrådar som du bör börja med ett nytt stycke inkluderar:

• När du börjar diskutera ett annat tema eller ämne
• När du börjar ta itu med kontrasterande idéer eller motargument
• När du adresserar en annan typ av bevis
• När du diskuterar en annan tidsperiod, generation eller person
• När ditt nuvarande stycke blir svårt. Om du har för många meningar i ditt stycke kan du ha för många idéer. Antingen skär ditt stycke i två eller redigera ditt skriv för att göra det mer läsbart.

Hitta en krok. Börja med din uppsats eller uppsats med en intressant mening som gör att läsaren vill dyka in och läsa hela ditt arbete. Det finns många enheter du kan välja mellan. Använd humor, överraskning eller en smart uttryckssätt för att fånga din läsares uppmärksamhet. Titta på dina forskningsanteckningar för att se om en smart fras, överraskande statistik eller spännande anekdot hoppar ut mot dig. Några av dessa möjligheter inkluderar:

• En anekdot: "När han växte upp såg Samuel Clemens ångbåtar vid Mississippifloden och drömde om att vara en flodbåtkapten."
• En statistik: "Kvinnor regisserade bara sju procent av de stora Hollywood-filmerna 2014."
• Ett citat: "" Jag är glad att se att män får sina rättigheter, "sa Sojourner Truth 1867," men jag vill att kvinnor ska få sina, och medan vattnet rör sig kommer jag att gå in i poolen. "
• En tankeväckande fråga: "Hur kommer socialförsäkring att se ut om 50 år?"

Undvik universella uttalanden. Det kan vara frestande att använda en stor, allmän fras som din krok. Krokar är dock mer effektiva när de är specifika för ditt ämne. Motstå frestelsen att introducera din uppsats med meningar som börjar med fraser som:

• "Sedan tidens början..."
• "Från mänsklighetens början..."
• "Alla män och kvinnor frågar sig själva..."
• "Varje människa på planeten..."

Beskriv ämnet för din uppsats. När du väl har fått din krok måste du skriva några meningar för att rikta läsaren till vad resten av din uppsats kommer att handla om. Gör din uppsats ett argument om social trygghet? Eller är det en historia av Sojourner Sanning? Ge din läsare en kort färdplan om omfattningen, syftet och den övergripande inriktningen i din uppsats.

• Undvik om möjligt fraser som "I det här dokumentet kommer jag att hävda att social trygghet är ineffektivt" eller "Denna uppsats fokuserar på ineffektiviteten i social trygghet." Istället gör du helt enkelt din poäng: "Social trygghet är ett ineffektivt system."

Skriv skarpa, tydliga meningar. När du vill ta tag i läsaren behöver du en mening som är tydlig och lätt att följa. Början på ditt papper är inte platsen för att skriva en krånglig, långvarig mening som läsaren kommer att snubbla över. Använd vanliga ord (inte jargong), korta deklarativa meningar och lätt att följa logik för att vägleda din introduktion.

• Läs ditt avsnitt högt för att se om dina meningar är tydliga och enkla att följa. Om du måste ta mycket andetag medan du läser, eller om du har svårt att hålla koll på dina idéer högt, bör du förkorta dina meningar.

Avsluta inledande stycken av argumentativa uppsatser med ett uppsatsuttalande. Ett uppsatsuttalande är en 1-3-meningsbeskrivning av din uppsats övergripande argument. Om du skriver en argumentativ uppsats är avhandlingens uttalande den viktigaste delen av din uppsats. Dock ofta kommer ditt examensarbete att ändras något när du skriver din uppsats. Kom ihåg att ett examensarbete måste vara:

• Argumenterande. Du kan inte bara ange något som är allmänt känt eller grundläggande faktum. "Ankor är fåglar" är inte ett uppsatsuttalande.
• Övertygande. Din avhandling måste baseras på bevis och noggrann analys. Ställ inte en vild, medvetet okonventionell eller obevisbar avhandling. Följ dit ditt bevis leder.
• Passar ditt uppdrag. Kom ihåg att följa alla parametrar och riktlinjer för ditt pappersuppdrag.
• Kan hanteras på det tilldelade utrymmet. Håll din avhandling smal och fokuserad. På så sätt kan du kanske bevisa din poäng i det utrymme som du får. Gör inte ett avhandlingsuttalande som är för stort ("Jag har upptäckt en ny anledning till att andra världskriget inträffade ") eller för liten ("Jag kommer att hävda att vänsterhänta soldater klädde sig på olika sätt än högerhänta soldater").

Länk din slutsats med din introduktion. Ta tillbaka läsaren till din introduktion genom att börja avslutningen med en påminnelse om hur papperet började. Denna strategi fungerar som en ram som bokar ditt papper.

• Om du till exempel började din tidning med ett citat från Sojourner Truth, kan du börja slutsatsen med: "Även om Sojourner Truth talade för nästan 150 år sedan fortsätter hennes uttalande att vara sant idag."

Gör en sista punkt. Du kan använda det här sista stycket för att ge en sista inblick i diskussionen som ägde rum i resten av din uppsats. Använd detta utrymme för att ställa en sista fråga eller föreslå en uppmaning till handling.

• Du kan till exempel skriva: "Är en e-cigarett verkligen annorlunda än en vanlig cigarett?"

Sammanfatta ditt papper. Om du har skrivit ett papper som är långt och komplext kan du välja att reservera din slutsats för att sammanfatta det du har skrivit. Genom att göra det kan du upprepa de viktigaste punkterna för läsaren. Detta hjälper också läsaren att förstå hur ditt papper passar ihop.

• Du kan börja med att skriva "Sammanfattningsvis stöder Europeiska unionens kulturpolitik global handel på tre sätt."

Överväg ytterligare arbete som kan göras. Slutsatser är ett bra ställe att vara fantasifulla och att tänka på den större bilden. Har din uppsats öppnat nytt utrymme för mer arbete att göra? Har du ställt några stora frågor som andra kan svara på? Tänk på några av de större förgreningarna i ditt papper och formulera dem i din slutsats.

Bestäm de 6 veckorna i din berättelse. De 6 W är skriftliga är vem, vad, när, var, varför och hur. Om du skriver en kreativ, fiktiv berättelse måste du få svar på dessa frågor innan du börjar skriva. Inte varje W behöver behandlas i varje stycke. Du bör dock inte börja skriva om du inte har en grundlig känsla av vem dina karaktärer är, vad de gör, när och var de gör det och varför det är viktigt.

Börja ett nytt stycke när du byter från ett W till ett annat. Stycken för kreativa skrivningar är mer flexibla än stycken i argumenterande, akademiska artiklar. En bra tumregel är dock att du bör börja med ett nytt stycke när någon av de viktigaste skrivelserna för W byts. Till exempel, om du byter från en plats till en annan inställning, börja ett nytt stycke. När du beskriver en annan karaktär, börja ett nytt stycke. När du beskriver en flashback, börja ett nytt stycke. Detta hjälper dig att hålla din läsare orienterad.

• Byt alltid stycken när en annan talare börjar använda dialog. Att ha två karaktärer använder dialog i samma stycke skapar förvirring för din läsare.

Använd stycken av olika längd. Akademiskt skrivande involverar ofta stycken som är ungefär lika stora. I kreativt skrivande kan dina stycken vara ett ord långt till flera hundra ord långt. Tänk noga över vilken effekt du vill skapa med ditt stycke, vilket hjälper dig att bestämma din stycke längd. Att variera längden på dina stycken kan göra att ditt skrivande verkar intressant för din läsare.

• Längre stycken kan hjälpa till att skapa en tjock, nyanserad beskrivning av en person, plats eller objekt.
• Kortare stycken kan hjälpa till att skapa humor, chock eller snabba handlingar och dialog.

Tänk på syftet med ditt stycke. Till skillnad från ett argumentativt stycke kommer ditt kreativa avsnitt inte att främja en avhandling. Det bör dock fortfarande ha ett syfte. Du vill inte att ditt stycke ska verka mållöst eller förvirrat. Fråga dig själv vad du vill att din läsare ska vinna på denna punkt. Din punkt kan:

• Ge din läsare viktig bakgrundsinformation
• Fortsätt handlingen i din berättelse
• Visa hur dina karaktärer relaterar till varandra
• Beskriv inställningen för din berättelse
• Förklara en karaktärs motiv
• Framkalla en känslomässig reaktion från din läsare, som rädsla, skratt, nöd eller känsla.

Använd förskrivningsövningar för att få idéer. Ibland måste du arbeta och planera ett tag innan du kan skriva en effektiv mening. Förskrivningsövningar är ett bra verktyg så att du kan lära känna historien du vill skriva. Dessa övningar kan också hjälpa dig att se din berättelse från nya vinklar och perspektiv. Några övningar som hjälper dig att få inspiration till ditt avsnitt inkluderar:

• Skriv ett brev från en karaktär till en annan
• Skriv några sidor av en journal ur din karaktärs perspektiv
• Läs om tid och plats där din berättelse är inställd. Vilka historiska detaljer är mest intressanta för dig?
• Skriv en tidslinje över plothändelser för att hålla dig orienterad
• Gör en "freewrite" -övning där du spenderar 15 minuter på att skriva allt du kan tänka dig om din berättelse. Du kan ordna det och ordna det senare.

Anslut det nya stycket med det föregående. När du flyttar till varje nytt stycke i ditt skrivande kommer alla att tjäna ett visst syfte. Börja varje nytt stycke med en ämnesmening som tydligt bygger på din tidigare tanke.

Signalera en förändring i tid eller ordning. När dina stycken bygger en sekvens (som att diskutera tre olika skäl till varför ett krig ägde rum), börja varje stycke med ett ord eller en fras som berättar för läsaren var du befinner dig i sekvensen.

• Du kan till exempel skriva: "För det första..." Nästa stycke börjar med, "För det andra..." Tredje stycket kan börja med antingen "För det tredje..." eller "Slutligen..."
• Andra ord för att signalera en sekvens är: så småningom, slutligen, först, i första hand, på andra plats eller slutligen.

Använd ett övergångsord för att jämföra eller kontrastera stycken. Använd dina stycken för att jämföra eller kontrastera två idéer. Ordet eller frasen som startar din ämnesmenning kommer att signalera till läsarna att de bör ha det förra stycket i åtanke när de läser nästa stycke. Sedan kommer de att följa din jämförelse.,

• Använd till exempel fraser som "i jämförelse" eller "liknande" för att jämföra.
• Använd fraser som "trots", "dock", "ändå" eller "tvärtom" för att signalera att stycket kommer att kontrastera eller motsätta sig tanken från föregående stycke.

Använd en övergångsfras för att ange att ett exempel är nästa. Om du har diskuterat ett visst fenomen i föregående stycke, ge läsaren ett gedigen exempel i följande stycke. Detta kommer att vara ett konkret exempel som tynger ett allmänt fenomen som du tidigare har diskuterat.

• Använd fraser som "till exempel", "till exempel", "således" eller "mer specifikt."
• Du kan också använda en typ av övergång när du lägger särskild vikt vid exemplet. Använd i detta fall övergångsord som "särskilt" eller "särskilt". Du kan till exempel skriva: "Framför allt var Sojourner Truth en uttalad kritiker av det patriarkala systemet under rekonstruktionstiden."

Beskriv den attityd som läsaren ska associera med något. När du beskriver en omständighet eller ett fenomen kan du ge läsaren ledtrådar som pekar på hur detta fenomen ska uppfattas. Använd levande, beskrivande ord för att styra läsarens åsikter och uppmuntra dem att se saker ur din synvinkel.

• Ord som "lyckligtvis", "lyckligtvis", "konstigt nog" och "tyvärr" är användbara här.

Visa orsak och verkan. Kopplingen mellan ett stycke och nästa kan vara att något i första stycket orsakar något i andra stycket. Denna orsak och effekt indikeras av övergångsord som: "följaktligen", "som ett resultat", "följaktligen", "därför" eller "av denna anledning."

Följ övergångsfraser med ett komma. Inkludera ordentlig skiljetecken i ditt skrivande genom att följa frasen med ett kommatecken. De flesta övergångsfraser som "slutligen", "i slutändan" och "särskilt" är konjunktiva adverb. Dessa fraser måste skiljas från resten av meningen med ett komma.

• Du kan till exempel skriva: "Sojourner Truth var, framför allt, en uttalad kritiker..."
• "I slutändan kan vi se..."
• "Och slutligen hävdade expertvittnet..."

Var inte panik. De flesta människor upplever författarblock någon gång i livet. Koppla av och ta djupa andetag. Några enkla tips och tricks kan hjälpa dig att komma igenom din ångest.

Skriv fritt i 15 minuter. Om du har fastnat i ditt stycke, stäng av hjärnan i 15 minuter. Skriv bara ner allt du tycker är viktigt om ditt ämne. Vad bryr du dig om? Vad bör andra bry sig om? Påminn dig själv om vad du tycker är intressant och roligt i ditt avsnitt. Att bara skriva i några minuter - även om du skriver ett material som inte kommer in i ditt slutliga utkast - kommer att inspirera dig att fortsätta.

Välj ett annat avsnitt att skriva. Du behöver inte skriva en berättelse, ett papper eller ett stycke från början till slut i den ordningen. Om du kämpar för att skriva din introduktion, välj din mest intressanta kroppsavsnitt att skriva istället. Du kanske tycker att det är en mer hanterbar uppgift - och du kan få idéer för hur du kommer igenom de svårare avsnitten.

Prata igenom dina idéer högt. Om du blir snubblad av en komplicerad mening eller ett koncept, försök att förklara det högt istället för på papper. Prata med dina föräldrar eller en vän om konceptet. Hur skulle du förklara det för dem via telefon? Skriv ner det när du har blivit bekväm att tala högt.

Berätta för dig själv att första utkast inte är perfekta. Första utkast är aldrig perfekta. Du kan alltid fixa brister eller klumpiga meningar i framtida utkast. Fokusera bara på att få dina idéer på papper för tillfället och revidera senare.