Hur utvecklar jag dina barns tal- och språkkunskaper genom lek och positiv daglig interaktion?

Var medveten om att barn lär sig tal och språk genom att lyssna, titta, utforska, kopiera, initiera, svara, spela och interagera med andra.

Att bygga en språkrik miljö är på det hela taget en lätt sak att göra. Tyvärr, i dagens hektiska hushåll och med den livliga livsstilen hos föräldrar som måste arbeta heltid, är det svårare att hitta tid att spendera med dina barn än många av oss inser. Det finns dock många möjligheter att använda och lära språk i vardagliga situationer och skapa en bra miljö för lärande.

Steg

1

Ta tid för dina barn! Var medveten om att barn lär sig tal och språk genom att lyssna, titta, utforska, kopiera, initiera, svara, spela och interagera med andra. Under de första åren kommer det mesta av det viktiga samspelet att ske mellan barnet och deras föräldrar, vårdgivare och kanske syskon. Att hitta tid att spendera med dina barn och ha ett gemensamt fokus är mycket viktigt om du vill hjälpa dem att utveckla sina tal, språk och sociala färdigheter. En-till-en gång kommer att gynna ditt barn på lång sikt.
2

Undvik TV: n. Du gör ditt barn en bett om du har ledig tid, men lägg dem framför TV: n. Det finns några (och bara ett fåtal!!) barn- TV-program som på något sätt är pedagogiska. Ditt barn är mer benägna att lära sig saker från en-till-en-lek med sin förälder eller vårdare. TV- och videospel är passiv underhållning och uppmuntrar inte någon interaktion. Studier visar nu att barn som tittar på för mycket TV under sina tidiga år har större risk att uppmärksamma och lyssna när de når skolåldern.
3

Dika napp. Det finns också bevis som visar att om barnet använder en dummy / napp kan deras tal fördröjas. ^{[citat behövs]} Tal kan försenas eftersom barnet talar mindre och utvecklingen av barnets munmuskulatur kan påverkas genom att upprätthålla ett omoget sugmönster, lämpligt för ett spädbarn, men inte för ett barn som gör sig redo att äta och prata..

Låtsas är ett annat fantastiskt sätt att utveckla ditt barns fantasi och lägga till mycket språk samtidigt.
4
Bygg en miljö som hjälper språket att blomstra. Att bygga en språkrik miljö handlar om att använda alla möjligheter att använda språk, att interagera, att dela ett fokus, att prata, att växla. Att bygga en språkrik miljö handlar också om att bygga en vårdande miljö, ge ditt barn kärlek och tillgivenhet och bygga sitt självförtroende. Och slutligen handlar det om att bygga en inlärningsmiljö, skapa en plats där kärlek, språk och lärande kan äga rum tillsammans. Så vad gör du för att skapa den här miljön? Tja först och främst på dig själv och hur du kommunicerar:
- Kom ihåg din språknivå - En av de största sakerna du måste vara medveten om när du använder språket runt ditt lilla barn är nivån och komplexiteten i det språk du använder. Tänk på deras ålder och hur mycket språk de använder. Ett litet barn förstår i allmänhet fler ord än vad han använder i tal. Du kan använda ett milstolpar för att få en bred uppfattning om ditt barns språknivå. Om du antar att ditt barn utvecklas i normala riktningar, tänk på var du ska sätta ditt språk. Till exempel, om ditt barn är 2 år och 6 månader och kan följa en kort instruktion som innehåller två nyckelord, var uppmärksam på detta när du pratar med henne. Om du använder långa meningar kommer hon inte att förstå dig. Om ditt barn har svårt att förstå, använd bara nyckelord, mer intonation och gest, eller peka när du säger orden.
- När du pratar med ditt barn, försök att prata om saker som är i sammanhang eller som barnet kan se, så att de kan använda dessa saker som referens. Prata långsamt och lägg tonvikt på nyckelorden om de är i en mening och använd massor av intonation för att understryka betydelsen. Ge barnet mer tid att svara än med äldre barn eller en vuxen. Yngre barn kan behöva lite längre tid för att bearbeta ditt tal och formulera ett eget svar. Detta är ännu viktigare om ditt barn har svårt att få språk. Om ditt barn har språkproblem eller mottaglig språkfördröjning är det viktigt att du begränsar dina ord, ger dem mycket tid att bearbeta språk och använder mycket gest.
5
Ta ett steg tillbaka och mata på språket. Du kan förbättra ditt barns språkutveckling genom att ibland ta ett steg tillbaka under lek och låta dem ta ledningen. Detta ger barnet kontroll över sin miljö och bygger deras självförtroende. Även om du fortfarande är inblandad i pjäsen dikterar du inte vad som händer. Men du kan fortfarande mata språk in i pjäsen när det händer. Så takeaway här är inte att känna att du måste fylla i några luckor i tystnad, bara titta och lyssna och lägg till språk. Om din dotter till exempel leker med dockorna, titta bara på, lägg till språk i hennes ord och diktera några av hennes handlingar.
- Chloe: dollyte
- Mamma: vagnen dricker te, och den där har en smörgås
- Chloe: smörgås
- Mamma: mmm smörgås, vad har det i sig... sylt, en sylt smörgås mmm
- Chloe: mmmm smörgås
- Mamma: mmmmm sylt smörgås smaskigt
- Chloe: mer te
- Mamma: mer te för dolly och nalle dricker också te
- Chloe: tårta
- Mamma: oooh, får de tårta också, smaskiga
- Chloe: smaskig tårta
- Mamma: yum yum yum äter mycket kaka (gnuggar magen)
  - Detta är ett enkelt exempel och även om mamma bara lägger till några nya ord erkänner hon sin dotters ord och hon utvidgar sina meningar. Chloe kan höra hennes ord sättas i längre grammatiska meningar och ett par verb läggs till (äta och dricka). Chloe förblir ansvarig under hela spelet, hon leder spelet och dikterar vad som händer. Denna situation gör det möjligt för henne att kontrollera så att det inte finns något tryck på henne att kommunicera och kommunikationsmiljön är en avslappnad och vårdande plats.
6
Var medveten om det språk du använder under spelet. Barn lär sig inte språk genom att en vuxen ständigt ber dem att namnge olika föremål. Barn lär sig genom att höra ord och länka dem till saker. Så det är en bra idé att mata språk i lek snarare än att be ditt barn att namnge varje leksak de leker med. Att lägga till språk är en lätt sak att göra och kan göras i alla typer av olika situationer, inte bara spela. Du kan kommentera vad barnet ser, kommentera vad ditt barn gör eller utöka vad de har sagt t.ex.
- Barn: bil
- Vuxen: det stämmer, det är en bil, en snabb bil; eller
- Vuxen: det stämmer, det är en bil, en röd bil och det finns en blå bil
- Barn: katt
- Vuxen: ja, katten klättrar (gesta handlingarna och betona nyckelorden katt och klättring)
7
Tänk på att det andra sättet att lägga till språk är att beskriva vad ditt barn gör under lek. Till exempel, om din dotter leker med sina dockor i dockhus, ge lite kommentar:
- Jane: dolly
- Pappa: Dolly går i huset
- Jane: sitt
- Pappa: dolly sätter sig ner
- Jane: drick
- Pappa: dolly har en kopp, hon dricker te dricker te
- Jane: te
- Pappa: ja, Dolly dricker te... och nu äter hon tårta
8

Undvik att ställa en fråga. Frestelsen här är att ställa en fråga, som "vad gör dolly" eller "vad dricker dolly". Detta lägger genast tonvikten på barnet, och de måste sedan sluta spela och svara. Genom att bara kommentera, lägger du inte något tryck på ditt barn att kommunicera så att spelet är mer avslappnat. Barnet kan också spela på sina egna villkor och kontrollera spelet.

Om du vill att dina barn ska lära sig språk och utveckla tal och sociala färdigheter - STÄNG AV TV: n och prata med dem och spela med dem!
9

Ha ett delat fokus. Ovanstående exempel visar vikten av att ha ett delat fokus. Detta är viktigt för att du inte bara ger barnet en referenspunkt när du pratar om saker, utan att barnet lär sig att lyssna och använda uppmärksamhet. Dessa färdigheter är mycket viktiga för barnet när de går i skolan och de första åren är nyckelår för att utveckla dessa färdigheter. De bästa sätten att utveckla dessa färdigheter är att spendera tid med ditt barn, prata och leka med barnet och ha ett gemensamt fokus.
10

Försök att utveckla ett delat fokus med ditt barn när du engagerar dig i kommunikation. Dela ögonblicket och titta på saker tillsammans. Se till att du är på barnets nivå och har god ögonkontakt. Det är viktigt att lägga märke till vad som intresserar ditt barn och vad det fokuserar på, och sedan kommentera det. Detta hjälper till att skapa ett delat fokus, visar barnet att du är intresserad och låter dem koppla språk till de saker de tittar på när du kommenterar.
11
Se till att du tar hand om barnets vokaliseringar eller försök till tal och försöker översätta dem. Om du kan erkänna och förstå ditt barns talförsök uppmuntrar det dem att försöka mer, och samtidigt ger du en bra modell för talet. Om du inte kan förstå ditt barn, upprepa hennes ord, men peka samtidigt på saker som du tror att hon kan försöka säga. De flesta dagliga aktiviteter kan innebära ett delat fokus:
- Shopping: berätta för ditt barn vilken artikel du letar efter, så kan du rikta din uppmärksamhet på föremålen i hyllorna och namnge några av dem. Du kan namnge dem till ditt barn om hon inte känner igen dem.
- Läsa böcker: detta är ett utmärkt sätt att ha ett gemensamt fokus. Titta på boken, prata om bilderna och läs berättelsen.
- Matlagning: gör en tårta tillsammans, prata om ingredienserna och vad du gör (rör om, blanda, hälla etc). Följ ett recept steg för steg (sekvenseringsförmåga).
- Leksaker: ha ett teselskap med din dotter och hennes dockor. Beskriv vad alla gör (men ställ inte frågor och låt din dotter ta ledningen). Gör rösterna för några av dockorna och lägg till språk på det sättet.
12
Låtsas spela. Låtsas är ett annat fantastiskt sätt att utveckla ditt barns fantasi och lägga till mycket språk samtidigt. Att låta ditt barn leda spelet ger dem också en känsla av kontroll och kan bygga självförtroende. Här är ett exempel på hur en pappa och hans son låtsas vara brandmän och alla olika sätt som detta kan vara pedagogiskt för barnet (se nedan):
- Exempel 1. - Brandmän - Du är pappa och du har 15 minuter att spendera med din 4-åriga son. Du bestämmer dig för att vara brandmän och föreställ dig att du har fått ett samtal att släcka en brand i en stor byggnad. Låt oss först tänka på det språk vi kommer att använda:
  - Substantiv: brand, brandman, hatt, stövlar, slang, vatten, brandbil, rök, stege
  - Verb: kör, klättra, spring, hoppa, lukta
  - Adjektiv: het, våt
  - Prepositioner: framför, in, på
  - Sociala färdigheter: Vändning och delat fokus
  - Självförtroende: Låt din son vara brandman, låt honom ge dig order
  - Tillgivenhet: Ge honom en kram för att fira när du släcker elden och räddar alla människor
  - Hur enkelt var det! Detta är bara ett kort, enkelt litet rollspel där en pojke spelar, lär sig, lyssnar och använder språk, bygger sociala färdigheter, bygger självförtroende och knyter kontakt med sin pappa. Pappa behövde bara 15 minuter av sin dag för att göra det. Det är inte svårt, du kan göra det i korta skurar när du har små bitar av tid.
- Exempel 2. Klä dig för bollen
  - Ha en klädsel med din dotter och föreställ dig att du ska på en boll. Språk som används:
  - Substantiv: klänning, skor, boll, smink, hår etc.
  - Verb: klä, dansa, fästa osv
  - Adjektiv: vacker, elegant etc.
  - Prepositioner: på, i, under osv
  - Sociala färdigheter: Ett delat fokus, prata om bollen
  - Dessa är enkla exempel och med lite fantasi kan de utvidgas på alla möjliga sätt, men det illustrerar att det är lätt att skapa speltidsituationer, som är roliga och som också kan användas för att positivt främja tal- och språkkunskaper, sociala färdigheter och bygg upp självförtroende.
13

Observera kroppsspråk och gestanvändning. Försök att använda kroppsspråk och gest när du pratar. Detta hjälper barnet att förstå vad du säger, men det kan också lära dem att göra detsamma så att de kan göra sig förstådda mer effektivt. Kroppsspråk spelar en stor roll i att hjälpa andra att få mening med det vi säger, det här är en bra färdighet för barn att lära sig, särskilt om deras tal inte är tydligt under de första åren.

Att hitta tid att spendera med dina barn och ha ett gemensamt fokus är mycket viktigt om du vill hjälpa dem att utveckla sina tal, språk och sociala färdigheter.
14

Svara på frågor. Barn är nyfikna och det är viktigt att alltid ta sig tid att svara på deras frågor. Att svara på frågor skapar en tvåvägskommunikationsprocess, eftersom ni båda har en tur och ni båda måste vänta och använda goda lyssnande färdigheter. Ibland går barn igenom en fas av att fråga "varför" som svar på allt du säger. Om detta blir en vana (snarare än en äkta fråga), svara med ditt svar och ställ dem sedan en fråga. Detta skapar en möjlighet att vända sig och samtidigt få barnet att svara på en fråga. Om du vill att dina barn ska lära sig språk och utveckla tal och sociala färdigheter - Stäng av TV: n och prata med dem och spela med dem!

Tips

Använd lek för att förbättra språket.
Var medveten om deras språknivå.
Ta dig tid att leka med dina barn.
Mata in språk i stället för att ställa många frågor.
Har delat fokus.

Läs också: Hur hanterar man en envis tonåring?