Hur mäter jag språkkunskaper?
Här är några grundläggande steg du kan följa om du behöver mäta språkkunskaper för specifika mål och mål.
Instruktörer och individer som arbetar med språk har sina egna sätt att mäta språkkunskaper hos studenter. Forskare av olika slag kan också behöva bedöma hur vissa populationer har utvecklat språkkunskaper. Att mäta språkkunskaper är en komplex uppgift. Det kräver mycket kunskap om målspråket samt olika vetenskapliga eller tekniska protokoll som används för processen att förstå kvantitativa språkkunskaper hos en person eller grupp av människor. Här är några grundläggande steg du kan följa om du behöver mäta språkkunskaper för specifika mål och mål.
- 1Utveckla specifika skalor för språkkunskaper. Eftersom idén att utveckla språkkunskaper på ett visst språk är så subjektiv, är det vanligtvis nödvändigt för instruktören eller någon annan som mäter språkkunskaper att skapa en godtycklig men mycket viktig kvantitativ skala.
- Bifoga siffror till din språkkompetensskala. Många individer börjar med en enkel skala från 1 till 10. Detta är en utgångspunkt för att identifiera och använda de typer av kriterier du behöver för att mäta språkkunskaper hos en person eller grupp av människor.
- 2Bifoga färdigheter till punkter i den etablerade skalan. De som kommer att bedöma språkkunskaper kan fästa specifika språkmål eller språktekniska punkter till varje nummer i skalan.
- Närma dig frågor om grundläggande till avancerad syntax och språkstruktur. Till exempel, i den nedre delen av skalan kan det finnas "rote-fraser" som nybörjare lär sig först, vanligtvis bestående av hälsningar, grundläggande information med enkla verbspänningar och mer. Högre upp på skalan kan det finnas avancerade verbspänningar och konjugationer, tillsammans med andra syntaktiska strukturer som fråga och svar.
- Bifoga ordförråd till specifika skalpunkter. Ordförråd är också något som ger en viktig variabel för språkkunskaper. Högre poäng på skalan kan motsvara vissa ordförrådsförvärv.
- 3Testa alla relevanta färdigheter för språkförvärv eller kompetens. De flesta av de etablerade språktesten bedömer fyra prestationsområden: läsning, lyssnande, tal och skrivning. Alla dessa har sina egna mål och mål, liksom sina egna färdigheter och utmaningar. Se till att testet som mäter språkkunskaper är viktat för att inkludera alla 4 på lämpligt sätt.
Instruktörer och individer som arbetar med språk har sina egna sätt att mäta språkkunskaper hos studenter. - 4Dokumentera resultaten av tester som mäter dessa kärnområden. Instruktörer kommer att behöva veta hur man gör varje test för att kunna tillämpa det på den skala som nämns ovan.
- Försök att göra språktester så omfattande som möjligt. Många sämre tester lider av brist på bredare fokus, där vissa viktiga färdigheter kan förbises och andra kan bli överbelastade.
