Hur får du reda på vilken typ av elev du är?
Du kan bestämma vilken typ av lärare du är genom att notera hur du förstår information bäst.
Ofta kämpar en person med ett koncept eller en idé, inte för att de är ointelligenta, utan för att de inte har presenterats för dem i en inlärningsstil de är bekväma med. Att känna till din inlärningsstil är en tillgång som kan hjälpa dig att behålla information mycket mer effektivt. Du kan bestämma vilken typ av lärare du är genom att notera hur du förstår information bäst.
Metod 1 av 3: utforska din inlärningsstil
- 1Var uppmärksam på dina inlärningsvanor. När du stavar, försöker du se ordet, låta ut det eller skriva ner det för att ta reda på om det känns rätt? När du är i skolan eller på jobbet, gillar du beskrivande scener, föredrar du muntliga instruktioner eller föredrar du att hoppa direkt in och försöka?
- Försök att ta del av dessa saker. När du kan, skriv ner det mest bekväma sättet du förstod ett koncept eller idé; skriv ner exakt vad som fick konceptet att klicka. Var det ett diagram, ett ord eller ett ljud? Detta hjälper dig att bestämma vilken typ av lärare du är.
- 2Övervaka din förståelse i en given uppgift. När du tillämpar inlärningsstrategier på uppgifter bör du kontinuerligt kontrollera effektiviteten i processen genom att utvärdera dina framsteg i en given uppgift. Utvärdera dina framsteg genom att fråga dig själv: "Kan jag sätta den här informationen i mina egna ord eller förklara den för någon annan?" eller "Hur mår jag i den här uppgiften?" Genom att ställa dig själv dessa frågor kan du avgöra om det sätt du lär dig på är det mest effektiva sättet.
- Om du inte kan svara på dessa frågor, fråga dig själv vilka andra strategier som kan fungera mer effektivt för att hjälpa dig att svara på dessa frågor. Se till att också prova dessa strategier. Du bör prova flera strategier och jämföra dem för att se vilka som fungerar bäst.
- 3Prata med en vän eller lärare. Att prata högt med någon hjälper dig ofta att hitta en lösning. Prata med en vän eller lärare om deras inlärningsstilar. Fråga dem hur de lär sig bäst. Detta hjälper dig att tänka på och utforska din egen inlärningsstil.
- Fråga din vän eller lärare vad som hjälper dem att behålla information. Fråga dem om det är mer sannolikt att de kommer ihåg bilder, vad någon sa eller hur de kände sig när de fick ny information.
Detta hjälper dig att bestämma vilken typ av lärare du är. - 4Var medveten om att du kan använda flera inlärningsstilar. Det är inte nödvändigt att hålla fast vid en enda inlärningsstil. Du lär dig troligen bäst när du växlar fram och tillbaka mellan olika inlärningstekniker. Variationen hjälper till att förhindra att saker blir repetitiva och håller dig fokuserad.
- Till exempel kanske du kommer att upptäcka att du huvudsakligen är en visuell elev, men att byta från den här stilen till en auditiv (lyssnande) stil kan hjälpa dig att hålla fokus längre.
Metod 2 av 3: bestämma din inlärningsstil
- 1Bestäm om du är en visuell elev. Visuella elever är bra på att komma ihåg saker genom bilder, diagram, grafer, anteckningar eller annat visuellt material. Visuella elever ersätter ofta ord med bilder och använder tankekartor för att komma ihåg betydelser, definitioner, datum och annat material. Här är några frågor du kan ställa dig själv för att avgöra om du är en visuell elev:
- Lär jag mig bäst när jag ser någon visa mig hur man gör något?
- Verifierar jag stavningens noggrannhet genom att titta på ordet för att se om det stavas korrekt?
- När jag behöver komma ihåg en lista med objekt, kommer jag ihåg listan genom att skriva ner den?
- Lös jag problem genom att skriva eller rita diagram?
- När jag lägger till siffror, verifierar jag svaret genom att titta på siffrorna för att se om de är korrekta?
- 2Bestäm om du är en auditiv elev. Auditiva elever lär sig bäst genom att höra och lyssna. Auditiva elever använder ofta ljud, som ljudinspelningar, akustik, rim eller musik för att hjälpa dem att komma ihåg och lära sig om saker. Här är några frågor som du kan ställa dig själv för att se om du är en auditiv elev:
- Lär jag mig bäst när jag hör någon berätta för mig hur man gör något?
- Verifierar jag stavningens noggrannhet genom att låta ordet komma ut i mitt huvud?
- När jag behöver komma ihåg en lista med objekt, kommer jag ihåg listan genom att upprepa den om och om igen för mig själv?
- Lösar jag problem genom att prata själv genom problemet?
- När jag lägger till siffror, verifierar jag svaret genom att räkna siffrorna i mitt huvud eller högt?
- 3Bestäm om du är kinestetisk / taktil inlärare. Kinestetiska elever lär sig bäst genom fysisk beröring, rörelse och interaktion. Dessa elever lär sig genom fysiska förnimmelser och fysiska föremål. På samma sätt som visuella elever är skriv- och ritningsdiagram mycket hjälpsamma för kinestetiska elever. Kinestetiska elever använder också ofta rollspel, antingen enskilt eller med någon annan, för att öva färdigheter och beteenden. Här är några frågor som du kan ställa dig själv för att se om du är en kinestetisk elev:
- Lär jag mig att göra något bäst genom att försöka göra det själv?
- Verifierar jag stavningens noggrannhet genom att få en känsla av stavningens riktighet?
- När jag behöver komma ihåg en lista med objekt, kommer jag ihåg listan genom att flytta runt och använda mina fingrar för att namnge varje objekt?
- Löser jag problem genom att använda och / eller flytta föremål för att hjälpa mig tänka?
- När jag lägger till siffror, verifierar jag svaret med fingrarna för att få en känsla av om det är korrekt?
Här är några frågor som du kan ställa dig själv för att se om du är en auditiv elev: Lär jag mig bäst när jag hör någon berätta för mig hur man gör något? - 4Tänk på miljöfaktorer. När du bestämmer din inlärningsstil, beakta även andra faktorer som tid på dagen, rumstemperaturen, ljudnivån och storleken på den gruppering där du lär dig bäst. Fråga dig själv:
- Fokuserar jag bättre på morgonen eller på natten?
- Fokuserar jag bättre när rummet är kallt eller något varmare?
- Fokuserar jag bättre när allt är tyst eller kan jag fokusera med att spela musik?
- Fokuserar jag bättre när jag studerar ensam eller med en grupp människor?
Metod 3 av 3: koppla din inlärningsstil med inlärningsstrategier
- 1Rita grafer, bilder eller tankekartor. Om du är mer visuell inlärare kan du fokusera på eller rita grafer, bilder och / eller tankekartor hjälpa dig att förstå och komma ihåg begrepp och idéer bättre. Om du till exempel försöker komma ihåg en definition, leta upp bilder av ordet i din sökmotor.
- 2Använd inspelningsmusik. Om du är mer hörselinlärare, spela in föreläsningar som hjälper dig att komma ihåg begrepp och idéer. På så sätt kan du gå tillbaka till inspelningen för att hjälpa dig att förstå ditt material bättre. Du kan också använda rim och / eller musik för att hjälpa dig att komma ihåg ord, idéer och begrepp. Till exempel, om du försöker komma ihåg en definition, kom med ett musikaliskt rim som hjälper dig att komma ihåg ordet och definitionen.
Lägg märke till instanser-bilder, ljud eller objekt-som hjälper dig att förstå ett koncept till fullo för att förstå vilken typ av lärare du är. - 3Använd din känsla av beröring. Om du är mer kinestetisk lärare, använd din kropp och händer eller fokusera på känslor för att komma ihåg begrepp och idéer. Använd också fysiska föremål så mycket som möjligt för att hjälpa dig att lära dig. Använd till exempel flashkort för att hjälpa dig att memorera information eftersom du kan röra vid dem och flytta dem.
- Tänk på att skriva och rita grafer är fysiska aktiviteter.
- Lägg märke till instanser-bilder, ljud eller objekt-som hjälper dig att förstå ett koncept till fullo för att förstå vilken typ av lärare du är.
Läs också: Hur gör jag en laxundersökning?
Frågor och svar
- Vad händer om jag inte passar in i någon av de inlärningsstilar som nämns ovan?De ovan nämnda inlärningsstilarna är endast allmänna kategorier. Det är möjligt att din inlärningsstil är en blandning av de som nämns ovan, eller en inlärningsstil som inte nämns ovan. Om du känner att du behöver hjälp i skolan eller ett särskilt boende för dig, prata med dina lärare och / eller en vägledare.
- vad händer om vi inte väljer något men vill ha något annat? Vad händer om jag inte passar in i någon av dessa tre kategorier, det vill säga visuell, auditiv eller kinestetisk?Människor kan också kategoriseras som aktiva eller reflekterande elever, sensing eller intuitiva elever, eller sekventiella eller globala elever. Aktiva elever tenderar att lära sig bättre genom att göra saker medan reflekterande elever tenderar att lära sig bättre genom att tänka och reflektera över vad de just lärde sig. Sensing-elever tenderar att gilla att lära sig fakta och gillar att lösa problem med väletablerade metoder, medan intuitiva elever föredrar att upptäcka möjligheter och relationer. Slutligen tenderar sekventiella elever att följa logiska stegvisa vägar för att hitta lösningar, medan globala elever tenderar att lära sig i stora hopp, absorberar material utan att se några kopplingar och plötsligt "får det". Http://www4.ncsu.edu/unity /lockers/users/f/felder/public/ILSdir/styles.htm
