Hur får jag ut det mesta av din inlärningsstil?

Du kanske gynnar en inlärningsstil i vissa ämnen och gynnar en annan inlärningsstil i ett annat ämne.

Lärande stilar beskriver hur människor behandlar och behåller information. Vi skiljer oss alla åt på det sätt vi lär oss och inlärningsstilar är ett sätt att kategorisera dessa skillnader. Det finns konkreta saker du kan göra för att få ut det mesta av din inlärningsstil och använda den för att lära dig mer effektivt, även om du inte går i skolan.

Metod 1 av 4: identifiera inlärningsstilar

1
Förstå olika inlärningsstilar. Utbildningsforskare fortsätter att diskutera om inlärningsstilar är användbara undervisnings- och inlärningsmetoder, eller till och med hur vi kan definiera vad en inlärningsstil är. Även om det är svårt för forskare att vetenskapligt testa och analysera hur användbara inlärningsstilar är, kan de hjälpa oss att tänka på hur vi behåller och bearbetar information. De tre vanligaste inlärningsstilarna är visuella, auditiva och kinestetiska. Dessa tre förekommer i de flesta olika teorier om inlärningsstilar och är breda sätt att förstå hur vi bearbetar ny information. Det är viktigt att förstå att vi kan använda olika inlärningsstilar för olika uppgifter och vid olika tidpunkter.
- Visuella elever lär sig bäst när de kan läsa och titta på bilder och diagram.
- Auditiva elever lär sig bäst när de kan lyssna på information.
- Kinestetiska elever lär sig bäst när de kan ta hand om sig genom att röra och göra.
- Lärande stilar är inte fastställda i sten. Din inlärningsstil kommer att förändras med tiden när du utvecklar nya vanor och stöter på färdigheter som du lär dig på olika sätt.
2
Hitta din stil. För att identifiera din inlärningsstil, spendera tid på att tänka på en lektion eller färdighet som du nyligen lärt dig. Detta borde vara en färdighet som du känner att du lärde dig mycket bra på kort tid. Hur började du lära dig det?
- Om du lärde dig färdigheten genom att läsa om den och titta på bilder som relaterar till ämnet kan du vara en visuell elev.
- Om du lärde dig färdigheten genom att lyssna på en föreläsning eller en expert som presenterar uppgiften kan du vara en auditiv elev.
- Om du lärde dig färdigheten genom att göra experiment eller göra andra aktiviteter kan du vara en kinestetisk lärare.
- Vi tar alla emot och bearbetar information på olika sätt. Du kanske gynnar en inlärningsstil i vissa ämnen och gynnar en annan inlärningsstil i ett annat ämne.
EXPERTTIPS

Försök hitta studietekniker som matchar din inlärningsstil. Om du till exempel är en visuell elev, ta bilder av tavlan när din lärare ritar diagram. Om du är en auditiv elev, registrera dina föreläsningar så att du kan se igen lärarens exakta ord senare.
3
Identifiera ett ämne du vill lära dig. För att lära dig hur du får din inlärningsstil att fungera bäst för dig, är det bra att arbeta igenom processen med ett mål i åtanke.
- Välj ett ämne som är relativt litet. Om du väljer något som att lära dig ett nytt främmande språk blir det svårt att mäta din framgång.
- Du kan välja ett ämne som att lära dig sy, lära dig om en viss strid i ett krig eller lära dig mer om en historisk plats i din stad.
- Detta hjälper dig att tänka igenom din inlärningsstil och ger dig en möjlighet att testa nya inlärningstekniker.
4
Förstå omfattningen av inlärningsstilar. Lärande stilar är inte fastställda i sten. De sätt vi lär oss förändras över tid, kan påverkas av ämnet vi lär oss och påverkas av våra miljöer. Det är viktigt att komma ihåg att även om du kan identifiera dig nära med en inlärningsstil kan vi alla dra nytta av att träna bra studiemetoder och ägna tid åt att lära oss nya ämnen.
- Vi kommer inte att kunna skräddarsy våra inlärningsmiljöer exakt efter våra inlärningsstilar. Oavsett om du går i skolan eller ut ur skolan lär vi oss i miljöer som påverkas av andra elever och de människor som lär oss.
- Vi brukar ha mest autonomi över vårt lärande när vi är utanför ett klassrum. Detta kan innebära att du studerar på egen hand eller i en icke-skolmiljö, som hemma eller på jobbet. Det här är de miljöer där vi kan använda studiefärdigheter som är skräddarsydda för att komplettera våra inlärningsstilar.

Detta hjälper dig att tänka igenom din inlärningsstil och ger dig en möjlighet att testa nya inlärningstekniker.

Metod 2 av 4: lära sig ämnen visuellt

1
Förstå den visuella inlärningsstilen. Visuella elever är människor som behandlar information bäst när de kan läsa om ett ämne eller titta på visuella representationer.
- Visuella elever gör ofta diagram, ritar, visualiserar och läser om ämnen när de försöker lära sig dem. Dessa hjälper eleverna att visualisera ämnet och tillämpa det på olika scenarier.
2
Läs effektivt. En av de primära inlärningsteknikerna som visuella elever använder är aktiv läsning.
- När vi läser aktivt engagerar vi oss intellektuellt med det material vi läser. Det betyder att du letar efter viktiga punkter som hjälper dig att förstå ett ämne och behålla dem.
- Markera information när du läser den så att du kan återgå till viktiga punkter senare. En del av aktiv läsning är att engagera och analysera det du läser, så överväg att ha ett separat papper bredvid dig medan du läser där du kan skriva ner frågor som du har om materialet. Gå tillbaka till dessa frågor och se om dina anteckningar kan svara på dem.
- Inte allt läsmaterial skapas lika. Om du vill lära dig ditt valda ämne genom att läsa om det, identifiera bra vetenskapliga källor. Använd Internet eller en bibliotekskatalog för att söka efter böcker från ansedda författare som är experter på det området.
3
Ta bra anteckningar. Även om visuella elever tenderar att komma ihåg de saker som de läser och ser, är anteckningar ett bra sätt att komma ihåg denna information senare.
- Skriv i bokens marginaler eller anteckna ett separat papper.
- För att göra bra anteckningar, skriv ner viktiga punkter, datum, platser, personer och handlingar. Dina anteckningar bör inte vara en kopia av allt som sägs; istället bör de innehålla den mest relevanta informationen.
- När du har granskat dina anteckningar gör du flashkort för att studera denna information med.
4
Gör mentalkartor. Visuella elever tenderar att kunna göra visuella representationer av vad de lär sig. Denna rumsliga medvetenhet hjälper en visuell elev att ansluta viktiga teman och punkter när de läser.
- Att rita ord- eller sinnekartor som förbinder viktiga punkter tillsammans hjälper visuella elever att behålla information. En tankekarta är i huvudsak ett diagram som förbinder information och data kring ett centralt koncept.
- Dessa mentala kartor kan tillämpas på en mängd olika ämnen. Om du till exempel lär dig om en historisk händelse kan det vara bra att rita en tidslinje som innehåller viktiga datum och händelser. Detta hjälper dig att visuellt organisera den information du har lärt dig.
5
Eliminera visuella distraktioner. Eftersom visuella elever klarar sig bäst när information presenteras visuellt kan distraktioner utifrån göra det svårt att fokusera på studier eller lärande. Eliminera dessa distraktioner genom att försöka lära dig ditt ämne i ett lugnt område där du kan studera ensam.
- Vissa visuella elever kan arbeta och lära sig med musik i bakgrunden, men många måste arbeta tyst. Om du föredrar tysthet, överväg att använda en vit brusmaskin eller öronproppar för att eliminera bakgrundsljud.

Du kanske upptäcker att medan du i allmänhet föredrar en inlärningsstil lär du dig det här ämnet bättre med en annan stil.

Metod 3 av 4: lärande genom ljud

1
Förstå den auditiva inlärningsstilen. Auditiva elever lär sig genom att höra och lyssna. Auditiva elever kan förstå, analysera och komma ihåg information efter att de har hört den.
- Auditiva elever använder språk för att lära sig. De kan följa muntliga anvisningar väl, föredrar att lyssna på föreläsningar, njuta av att delta i diskussioner och jobba bra i kooperativa grupper.
2
Lär dig för någon annan. Ett användbart sätt för auditiva elever att cementera det de just har lärt sig är att lära det till någon annan. Genom att lära ut ett ämne som du just har lärt dig för någon annan kan du prata igenom problemet genom att identifiera de viktigaste punkterna som någon annan skulle behöva veta för att lära sig det också.
- Fråga en vän om du kan prata med dem om ett ämne som du just lärde dig om. Om de är bekanta med ämnet, be dem låtsas att de inte har någon förkunskap om ämnet. De frågor de ställer dig om ett ämne hjälper dig att tänka igenom vad du just har lärt dig.
3
Lyssna för att lära dig. Auditiva elever lyssnar noga på vad någon annan säger när de lär sig om ett ämne. Till exempel tenderar de att klara sig bra i klassrum och inlärningsmiljöer. Auditiva elever kan dra nytta av att söka efter ljudinformation för att lära sig.
- Många universitet kommer att lägga ut föreläsningar online för allmänheten att njuta av. Det här är bra informationskällor från experter i världsklass och är gratis att lyssna på. Poddsändningar blir också alltmer tillgängliga för personer med smartphones och internetåtkomst.
- Titta på ditt lokala bibliotek för band och CD-skivor som relaterar till ett ämne du vill lära dig. Ljudböcker är också ett bra alternativ för auditive elever.
4
Upprepa vad du lär dig. Upprepning är en viktig faktor för memorering. Genom att upprepa viktiga informationsstycken högt, antingen med flashkort eller med minnesåterkallning, kan eleverna bearbeta information som de redan har lärt sig och överföra den till minne.
- Många hörselstudenter pratar med sig själva eller talar ord när de bearbetar information. Se till att du befinner dig i en miljö där du inte stör andra elever om du gör det.
- Mnemonic-enheter är minneshjälpmedel som hjälper auditiva elever att behålla information. De kan vara till stor hjälp när man lär sig vetenskapliga begrepp.
5
Samarbeta med andra. Samarbete är en inlärningsstil som alla elever kan dra nytta av. Auditiva elever klarar sig särskilt bra med samarbetsgrupper eftersom de kan prata ut problem och lyssna på andras bidrag.
- Bilda en studiegrupp med andra personer som är intresserade av samma ämne som du. Detta behöver inte begränsas till en skolmiljö. Om du är intresserad av att lära dig att sticka eller sy, gå med i en hantverksgrupp där andra nybörjare kan öva sina färdigheter med mer erfarna hantverkare.

Med hur vi kan definiera vad en inlärningsstil är — Utbildningsforskare fortsätter att diskutera om inlärningsstilar är användbara undervisnings- och inlärningsmetoder, eller till och med hur vi kan definiera vad en inlärningsstil är.

Metod 4 av 4: att lära sig kinestetiskt

1

Förstå den kinestetiska inlärningsstilen. Kinestetiska elever lär sig genom rörelse, praktisk utforskning och upplevelser. De drar nytta av demonstrationer och agerar vad de lär sig genom manipulation och bygga modeller.
2
Lär dig genom rörelse. Eftersom kinestetiska elever använder rörelse för att behålla och utvärdera information kan du integrera rörelse i dina studietekniker.
- När du läser använder du fingret för att spåra textrader, rubriker, grafer och fotografier.
- Rör dig runt när du granskar eller studerar information. Många gillar att tempo, knacka på fingrarna och flytta benen när de granskar information.
- Upprätta fysiska ritualer för att studera som att flytta till en viss plats, byta sittposition eller flytta rum efter en timme.
3
Överför information. Anteckningar är ett viktigt sätt att behålla och återkalla information som du har lärt dig. Att överföra handskrivna anteckningar till ett skrivet dokument på en dator (eller det omvända) är ett bra sätt att överföra dina anteckningar till minnet.
- Att använda ett tangentbord är ett bra sätt att förstärka inlärningen genom beröring.
4
Lär dig praktisk. Praktiskt lärande hjälper kinestetiska elever att engagera sig i ämnet och att bearbeta information snabbare.
- Om ämnet du vill lära dig involverar din kropp, som att lära dig måla eller slå en baseboll, är det bästa sättet att lära dig att göra.
- Om du lär dig hur ett fysiskt objekt fungerar, rör, rör och manipulera objektet när du lär dig om dess delar.
- Använd handrörelser medan du pratar eller presenterar om ämnet för att känna dig ansluten till det du pratar om.

Tips

Experimentera med olika inlärningsstilar när du närmar dig ett nytt ämne. Du kanske upptäcker att medan du i allmänhet föredrar en inlärningsstil lär du dig det här ämnet bättre med en annan stil.
Om du har problem med att identifiera din inlärningsstil, fråga någon nära dig eller som har sett dig lära sig om deras åsikt.

Varningar

Om du kämpar för att lära dig ett visst ämne, försök att inte bli avskräckt. Vi har alla styrkor och svagheter inom vissa områden, och det kan ta längre tid att lära sig vissa uppgifter jämfört med andra.

Läs också: Hur stämmer jag över natten före ett test?