Hur bedriver jag forskning?

Fakta är inte bra forskningsämnen, för det finns inget att undersöka, det finns bara ett faktum att slå upp.

Att lära sig att effektivt söka efter informationskällor online och i biblioteket behöver inte vara komplicerat. Genom att lära dig att forma effektiva forskningsfrågor, planera ditt företag och utforska de tillgängliga alternativen kan du komma igång med bra källor för att utforska och stödja en position med forskning. Se steg 1 för mer information.

Del 1 av 5: bilda en forskningsfråga

1
Lär dig om de olika typerna av forskning du kan bedriva. Forskning sker när du aktivt söker information om ett specifikt ämne. Du kan undersöka för att utforska ett ämne som du inte känner till, samt för att ge bevis för påståenden du gör i en presentation eller forskningsuppsats. Forskning kan samlas in genom att samla in dina egna data, läsa online eller använda tidigare forskningsprojekt för att styra dina ansträngningar.
- Explorativ forskning görs när du läser online och får den snabbaste sammanfattningen av ämnet till hands. Anta att du undersökte det allmänna ämnet "fetma" i Europa. För att utforska ämnet kan du börja med en Google-sökning, läsa wikipedia-sidan och hitta andra webbposter för att bekanta dig med ämnet. Vad är problemet med fetma i USA? Vilka argument görs om det? Vilka andra ämnen är relaterade till detta ämne? Hälsa och träning? Snabbmat? Vad är du intresserad av att undersöka vidare? I denna typ av forskning letar du efter fakta.
- Stödjande forskning uppstår när du hittar dessa argument i akademiska källor. Vad är akademiska källor? Allt som har publicerats, vare sig det är tidskrifter, böcker eller online-databasversionen av akademiska forskningstidskrifter. I denna typ av forskning letar du efter mer än fakta. Du letar efter åsikter och argument av olika slag, relaterade till ditt ämne, som du kan använda för att bilda en egen åsikt och argument.
2

Skriv ner vad du inte vet. När du väl har utforskat ett ämne finns det fortfarande mycket du kanske inte vet, och det här är vad du kan använda för att vägleda din forskning genom att bilda en forskningsfråga. Börja ställa många frågor och skriv ner dem: När folk hänvisar till "fetmaepidemin", vad hänvisar de till exakt? När började det? Var? Vilka är några möjliga orsaker till att det kan finnas?
3
Hitta kontroversen och konversationen. Inom varje ämne finns det en "fråga" på spel. Det finns något diskutabelt, något kontroversiellt om ämnet, och det är vad du vill spendera tid på att undersöka. Ju mindre, smalare och mer specifikt ämnet, desto bättre.
- Ämnet för fetma i USA kan vara för stort. Titta på din egen gemenskap, stat eller region. Vad är statistiken? Hur jämför det sig med andra regioner? Vad kan redogöra för detta? Varför? Om du ställer och svarar på dessa frågor är du på god väg till ett gediget forskningsämne.
- Fakta är inte bra forskningsämnen, för det finns inget att undersöka, det finns bara ett faktum att slå upp. En bra forskningsfråga, till exempel, skulle inte vara "Hur många människor har dött av fetma?" men "Hur dödar fetma?"
4
Ställ en sonderande fråga som du hoppas kunna utforska med forskning. När du har utforskat ditt ämne online och eventuellt på tryck måste du komma med en gedigen forskningsfråga för att vägleda din stödjande forskning.
- "Vilken politik och attityder resulterade i den plötsliga ökningen av fetma i Indiana under mitten av 90-talet?" skulle vara ett utmärkt forskningsämne. Det är specifikt när det gäller plats, kontrovers och ämne. Det är något du kan bevisa.
5

Låt forskningen vägleda ditt argument, inte tvärtom. Vi har alla starka åsikter om ämnen, särskilt kontroversiella. Det kan vara frestande att bara söka efter källor som kommer att validera din åsikt, eller som kommer att förenkla ämnet snarare än att komplicera det. När du gör din forskning söker du en mängd olika åsikter, argument och ståndpunkter och tillåter dig själv att samla starkast möjlig forskning, inte bara de argument du vill höra.

Skulle inte vara "Hur många människor har dött av fetma?" — En bra forskningsfråga, till exempel, skulle inte vara "Hur många människor har dött av fetma?"

Del 2 av 5: utforska online

1
Använd internet för utforskande forskning. Beroende på ditt ämne kan Internet vara en mängd information eller en svampig region med åsikter och kommentarströmmar. Den har den senaste informationen tillgänglig direkt, men det kan också vara svårt att skilja mellan bra källor och dåliga källor.
- Offentliga webbplatser (sådana som slutar på.gov) är bra datakällor och definitioner. Centret för sjukdomsbekämpning och förebyggande har till exempel massor av goda uppgifter om fetma i USA, hur sjukdomen drabbar specifika populationer och en uppdelning av fetma efter region.
- Ideella organisationer (webbplatser som slutar på.org) kan också vara bra källor till åsikter. I allmänhet kommer organisationer att ha en "agenda" och kommer att presentera en mängd information som stöder deras ställning. Detta kan vara bra för att hjälpa din forskning, men kan också innehålla en hel del snurr på frågorna.
- Bloggar och anslagstavlor kan vara bra för att få en känsla av människors åsikter och är bra för att komma med idéer för frågor som du kan ställa dig själv, men de är inte bra stödkällor. De är inte bra för offert, med andra ord.
2

Använd internet för att snabbt definiera termer. Är fetma en sjukdom? Vad menar vi med att kalla det en "epidemi"? Det här är villkor du kan och borde leta upp snabbt online. Genom att definiera dina villkor och bli mer bekant med ämnet - bli en amatörexpert på det, faktiskt - kommer du att bli mer informerad när du kommer till de mycket mer tekniska källorna du behöver använda för din stödjande forskning.
3

Använd wikipedia som en resurs, men inte som en källa. En av de bästa sakerna med en wiki (som guide!) Är att de källor som det hänvisas till i hela artikeln finns längst ner på sidan så att du kan utforska dig själv. Dessa är ofta bättre informationskällor än själva wiki, och organisationen av sidan gör att du kan använda den som en sammanfattning av informationen i dessa källor, snarare än en källa för sig själv.
4

Hitta väsentliga artiklar och åsikter. När du läser online letar du efter en blandning av statistik och data samt åsikter. Det är inte nödvändigtvis till hjälp att ha en skrämmande blogg full av någons konspirationer om tillväxthormoner i skolluncher som en konspiration för att hålla barn överviktiga, men det kan finnas något där för att inspirera dig. Vad handlar det om skolluncher? Vilken forskning har gjorts? Utforska mer och hitta en mer omfattande sida med liknande information.

För att bedriva forskning, börja med att lära dig grundläggande information om ditt ämne genom att läsa onlineartiklar eller referensböcker, som ett uppslagsverk.

Del 3 av 5: använda biblioteket

1
Prata med en bibliotekarie. Den mest användbara informationskällan på biblioteken är inte böcker. Ofta sitter bibliotekarerna i viloläge medan studenter kämpar på datorer inte tjugo meter bort och gräver genom ett svårt träsk av dålig information och dåliga källor. Prata med dem! De är här för att hjälpa till.
- Ta med din forskningsfråga och all forskning du har gjort till denna punkt, liksom alla specifika uppdrag eller projektbeskrivningar som du har med dig. Om du forskar för ett papper, ta med uppgiftsbladet.
- Be i receptionen om forskningsbibliotekarier som är i beredskap för studentkonsultationer, eller boka tid med en ämnesbibliotekarie inom ett visst område. Dessa möten tenderar att vara mycket fördelaktiga. Du kommer inte att slösa tid på att försöka förhandla om de svåra biblioteksdatabaserna, och du kommer att vara säker på vilken typ av information du hittar kommer att vara till hjälp för ditt projekt.
2
Forskningsböcker, tidskrifter och databaser med information. På biblioteket har du mer information som du vet vad du ska göra med. Försök bara hitta den mest direkt relaterade informationen. Om du kämpar för att hitta bra källor, försök att förfina dina söktermer och leta igen.
- Böcker ger uppenbarligen goda översikter över ämnen. Om du forskar på fetma kommer du att kunna hitta långsiktiga forskningsstudier, expertanalyser och åsikter om böcker i ämnet.
- Tidskrifter och forskningstidskrifter kommer att ge mer specialiserade och tekniska ämnen, vanligtvis med något kortare längd. De är lättare på åsikten och tyngre på torr statistik.
- De flesta universitetsbibliotek använder JSTOR eller någon variant av en akademisk databas som innehåller forskningsartiklar efter ämne. Det kan vara en något svår databas att förhandla, så prata med en bibliotekarie för hjälp om du är osäker.
3
Prova en blandning av söktermer. Det kan vara frustrerande när du först börjar på biblioteket när du försöker hitta information som är direkt relaterad till dina sökningar. Att lära sig att söka effektivt och vara flitig med dina ansträngningar kommer att löna sig i slutändan. Variera dina sökningar med hjälp av citat kring specifika sökningar du vill att motorn ska leta efter. Om du letade efter information om fetma, särskilt relaterad till skolalunchprogrammet, kan du söka efter:
- "fetma"
- "fetma" "skollunch"
- "skollunch"
- "skräpmat i skolorna"
- "Indiana fetma"
- "Indiana skolaluncher"
- "viktepidemi"
- "Fetma-epidemi"
4
Läs inte varje ord. Att lära sig att läsa snabbt och skumma effektivt efter viktig information om ämnet är ofta skillnaden mellan ett smidigt och frustrerande forskningsprojekt. Om du fördjupar dig i ett riktigt komplicerat tekniskt ämne kan mycket av forskningen vara torr och rent tråkig. Att lära sig att förhandla om källorna snabbt kommer att göra ditt jobb mycket lättare.
- Läs abstrakt, om källan har en, eller läs introduktionen till källan för att se till att ämnet är tillämpligt. Om det verkar perifert, sätt tillbaka det och glöm det. Du gör inte forskning för att lägga till din bibliografi, du gör det för att stödja ditt argument och utforska ämnet.
- Om du hittar en bra källa, hoppa framåt till slutet och läs sammanfattningen. Mycket av "köttet" från tekniska forskningsbaserade källor kommer att ägnas åt att presentera sin egen forskning, medan du mest är bekymrad över resultaten och själva argumentet. Ofta kan du komma undan med att bara läsa några stycken i en 15 eller 20-sidig forskningsrapport eller bok om du läser smart.
- Om källan ger utmärkt stöd, läs artikeln närmare för att få en uppfattning om argumentet och bevisen. Använd författarens egen forskning för att leta efter fler källor.
5
Ta bra anteckningar så att du kan hitta information senare. Det finns inget värre än att komma till skrivprocessen för ett forskningsprojekt om du inte kan hitta ett visst citat eller statistik i den hög med forskning du har samlat in. Håll ordning medan du forskar och anteckna noggrant att referera till senare.
- Ta anteckningskorten till biblioteket och skriv ner specifika citat på ena sidan av kortet och den bibliografiska informationen (titel, författare, publikationsinformation och URL om tillämpligt) på andra sidan av kortet.
6
Överväldig dig inte med källor. En bra dag på biblioteket innebär inte nödvändigtvis att stapla upp ett berg med 500-sidiga böcker som du aldrig kommer att läsa. Undersök smart, anteckna de viktigaste delarna av informationen och använd ett hanterbart antal källor för att göra ditt argument och tjäna ditt argument.
- Vissa studenter tror att fler källor gör en uppsats bättre. Det gör det inte. Helst vill du ha en balans mellan "deras" röst - det vill säga forskningen - och din röst, ditt argument. Ett bra forskningsprojekt använder forskningen för att bilda och stödja ett argument, inte för att fungera som en ventriloquist dummy, och upprepa information du läser långt.

Ett bra forskningsprojekt använder forskningen för att bilda och stödja ett argument, inte för att fungera som en ventriloquist dummy, och upprepa information du läser långt.

Del 4 av 5: genomföra primär forskning

1

Utför primär forskning för lokala eller subjektiva ämnen, om projektet kräver det. Vissa ämnen och projekt kräver primär forskning, vilket innebär att du samlar in data själv. Om du har ett riktigt lokaliserat ämne - till exempel överviktproblemet vid ditt universitet - kanske du vill överväga att skapa ett kort frågeformulär eller annat sätt att analysera data som berör ditt projekt.
2
Hitta en provstorlek som fungerar för dig. Inga enkäter eller enkäter får alla. Hur många skulle räcka för att få en bra uppfattning om problemet. Kommer det att innebära något att samla åsikter om fetma från 20 killar i omklädningsrummet? Alla på ditt sovsal? 300 personer på fotbollsmatchen?
- Var medveten om partiskhet. Sikta på en något distribuerad blandning av män och kvinnor, i olika åldrar, socioekonomiska bakgrunder och födelseorter.
3
Bestäm hur du ska samla in dina uppgifter. Om du är ute efter åsikter är ett frågeformulär det bästa och mest effektiva sättet att samla in data, men det kanske inte är särskilt användbart för ditt ämne.
- Om du är intresserad av matvanor och tillgången på skräpmat på cafeterior, överväg att lägga upp dig vid lunchraden några dagar i veckan och räkna antalet studenter som avstår från hela lunchen till förmån för öknar, läsk eller godis. Håll ett löpande tal.
- Intervjuer kan vara bra om du har tillgång till experter eller andra parter som är direkt involverade i ämnet du forskar på. Om du vill lära dig mer om skolluncher, prata med luncharbetarna, skolans rektor eller andra personer som kan vara inblandade. Låt dem veta vad du undersöker och förklara projektet innan du pratar med dem.
4
Samla din forskning. När du väl har valt en insamlingsmetod, distribuera dina undersökningar, observera ditt beteende eller genomföra dina intervjuer och samla in din forskning. Analysera forskningen och sammanfatta dina resultat på ett sätt som du kommer att kunna använda den för din forskning.
- Om din hypotes om forskningen blir fel, var inte orolig. Detta kan i och för sig vara en bra informationskälla att presentera i ett projekt, som visar ditt engagemang för att ta reda på "sanningen" i ämnet.

Svarar på dessa frågor är du på god väg till ett gediget forskningsämne — Om du ställer och svarar på dessa frågor är du på god väg till ett gediget forskningsämne.

Del 5 av 5: organisera din forskning

1

Utvärdera dina källor. När du har samlat in din forskning, identifiera de mest övertygande argumenten och källorna och använd dem som en hopppunkt för ditt eget argument. Om du upptäckte att distrikt med skolor som har automater upplever en 30 procent högre fetma, hur kan du överföra det till ett argument för att stödja den forskningen? Vad säger forskningen?
2
Forma ett uppsatsutlåtande från din forskning. Ett uppsatsuttalande är det centrala du hoppas kunna bevisa genom att presentera din forskning. Det bör vara diskutabelt och specifikt, vilket ger dig en färdplan för vart forskningssatsen eller projektet kan gå. Ett bra uppsatsutlåtande hjälper författaren lika mycket som läsaren, för det ger dig en konkret sak att bevisa med skrivandet.
- Ett dåligt avhandlingsuttalande kan vara "Skolor måste göra mer för att undvika fetma." Detta är vagt och svårt att bevisa. Vilka skolor? Vad behöver de göra? "Adams High School kan avsevärt minska fetma i studentkroppen och till och med regionen genom att ta bort automaterna och erbjuda en mångfald av hälsosamma val" gör mycket mer för att presentera ett argument och ge dig något att bevisa.
3
Lär dig att omformulera och citera effektivt. Hur presenterar du din forskning på ett läsbart sätt?
- Omformulera för att översätta en källa till dina egna ord. Dessa bör alltid tillskrivas, men inte citeras, och är mest effektiva när du behöver kort sammanfatta en ståndpunkt eller ett argument. Du har fortfarande gett upphovsmannen kredit, så vi vet att observationen inte är din egen. Med andra ord kan du skriva:
  - Enligt Adams upplever skolor som har varuautomater i lunchrummen en ökning av fetma.
- Citera alla språk som direkt kommer från artikeln. Detta används effektivt när det finns något i formuleringen av källan som du vill betona eller belysa som en del av din forskning:
  - Enligt Adams, "Införandet av varuautomater ökar markant skräpmatbehoven hos eleverna i dessa skolor, vilket resulterar i en kedjereaktion som belönar deras dåliga val."
- Lär dig att känna igen och undvika plagiering. Det kan hända av misstag, så du måste lära dig att känna igen hur det sker och undvika det.
4
Citera dina källor. Om du skriver en uppsats måste du lära dig att effektivt tillhandahålla citationsinformation för varje källa du refererar till, vare sig det är omformulering eller citat, genom hela källan. Använd en parentes eller fotnoter i texten på ditt papper och inkludera en referenslista eller en Works Cited-sida i slutet av uppsatsen inklusive publiceringsinformation för varje källa. Din lärare kanske vill att du använder en viss citeringsstil, men de mest populära inkluderar:
- MLA
- APA
- Chicago stil
- Turabian

Läs också: Hur analyserar jag en fallstudie?

Hur bedriver jag forskning?

Steg

Del 1 av 5: bilda en forskningsfråga

Del 2 av 5: utforska online

Del 3 av 5: använda biblioteket

Del 4 av 5: genomföra primär forskning

Del 5 av 5: organisera din forskning

Frågor och svar

Läs också: