Hur undersöker jag ett ämne?

Med så mycket information som finns tillgänglig till hands kan det vara skrämmande att ha en forskningsuppgift. Men om du närmar dig din forskning metodiskt kommer du att kunna svara på alla forskningsfrågor på ett tankeväckande och omfattande sätt. Utveckla en forskningsfråga som är tillräckligt smal för att tas upp inom ramen för din uppsats, använd sedan nyckelord för att hitta källor som har den information du behöver. När du väl har hittat flera källor är du redo att ordna din information i en logisk rapport som på ett tillfredsställande sätt svarar på din fråga.

Del 1 av 3: utveckla ditt ämne

1
Läs igenom dina uppdragsinstruktioner noggrant. Hur mycket utrymme du har för att utveckla din forskningsfråga beror på hur tätt ditt uppdrag är strukturerat. Se till att du förstår vad din instruktör vill så att du kan hitta ett ämne som du är intresserad av att lära dig om som bäst passar uppgiften.
- Om du inte förstår någon aspekt av uppgiften, var inte rädd att fråga din instruktör direkt. Det är bättre att få en förklaring om något än att anta att du vet vad det betyder och senare ta reda på att ditt antagande var felaktigt.
2
Brainstorma några ämnen som intresserar dig och faller inom uppgiftens parametrar. Vanligtvis kommer en instruktör att tillhandahålla ett brett ämnesområde och förväntar sig sedan att du hittar ett smalare ämne för forskning som faller inom det breda området.
- Antag till exempel att din instruktör tilldelade ett forskningsarbete om ett "folkhälsoproblem." Du kan göra en lista som innehåller sådana folkhälsoproblem som tonårs vaping, anti-vaxxers och full körning.
- Välj ett område i listan i synnerhet som du vill titta på. Det är här du kommer att börja din forskning. Vid tillämpningen av detta exempel, anta att du valde att undersöka vaping bland tonåringar.
3
Leta upp allmän information om ämnet. När du har fått en idé om ett mer smalt ämne som du vill fokusera på, gör en online-sökning för att se generellt vilken information som finns där om den. Vid denna punkt, var uppmärksam på mängden tillgänglig information och de frågor som tas upp av en del av den informationen.
- Om du gör en allmän internetsökning om ditt ämne och inte får tillbaka många starka resultat kanske det inte finns tillräckligt med information där ute för att du ska kunna undersöka det ämnet. Det här är vanligtvis sällsynt, om du inte har börjat med ett för smalt ämne. Om du till exempel vill studera vaping i din gymnasium kanske du inte hittar tillräckligt med källor. Men om du utvidgade din sökning till att omfatta alla gymnasier i din stat, kanske du har mer tur.
- Om du inte vet mycket om ditt ämne, leta efter en resurs som ger en allmän översikt så att du kan bli mer bekant med möjliga frågor som du kan svara på i din forskningspapper.
4
Bestäm dig för den fråga du vill svara på genom din forskning. När du har gjort en liten förundersökning kommer du sannolikt att ha en uppfattning om vilka typer av frågor som är pressande i ditt valda område. Forma en fråga baserad på en av de frågor som du kan svara på genom forskning.
- Om du till exempel vill titta på tonåringar och vaping kan du bestämma dig för att ställa frågan "Är tonåringar som vape mer benägna att röka än tonåringar som inte gör det?"
- Hur du ramar in din fråga beror också på vilken typ av papper du skriver. Om du till exempel skrev en övertygande forskningsuppsats, skulle du behöva göra ett uttalande och sedan backa upp det med forskning. Till exempel, istället för att fråga om tonåringar som vape är mer benägna att röka än tonåringar som inte gör det, kan du säga "Tonåringar som vape är mer benägna att börja röka."
Tips: Var mångsidig med din forskningsfråga. När du har börjat mer fördjupad forskning kan du upptäcka att du måste justera den eller till och med ändra den helt och det är inget fel på det. Det är bara en del av processen att lära sig genom forskning.
5
Leta efter information om din specifika fråga. Vid denna tidpunkt är du redo att göra en förundersökning baserad på den fråga du har valt. Det kan hjälpa dig att skriva in din exakta fråga i sökmotorn och sedan gå igenom de resultat du får.
- Titta på antalet resultat du får, liksom kvaliteten på källorna. Du kan också prova en akademisk sökmotor, till exempel Google Scholar, för att se hur mycket akademiskt material som finns där på din valda fråga.
6
Förfina din fråga baserat på den information du hittar. Du kanske tycker att din fråga är för bred eller för smal baserat på antalet potentiella källor du hittar. För att justera omfattningen av din fråga, titta på "vem", "när" och "var".
- Till exempel, om du har valt tonåringar som vape, skulle "vem" vara tonåringar. Om en sökning efter det ämnet ger för mycket information kan du skala tillbaka den genom att titta på en specifik 5-årsperiod ("när") eller bara på tonåringar i ett specifikt tillstånd ("var").
- Om du behövde bredda din fråga om samma ämne kan du välja att titta på tonåringar och unga vuxna under 25 år, inte bara tonåringar.

Del 2 av 3: hitta kvalitetskällor

1
Identifiera vilka typer av källor du sannolikt kommer att behöva. Vilken typ av källor du kommer att använda för din forskning beror på din betygsnivå eller utbildningsnivå. Generellt kan du använda korta tidskriftsartiklar eller webbsidor för ett kortare papper. För en längre uppsats måste du troligen titta på böcker och längre vetenskapliga artiklar. Även om kraven skiljer sig åt beroende på ditt uppdrag och ämnet du undersöker, kan du hitta dessa riktlinjer till hjälp:
- 1 till 2-sidigt papper: 2 till 3 webbsidor eller korta tidskriftsartiklar
- 3- till 5-sidigt papper: 4 till 8 tidskrifts- eller vetenskapliga artiklar, webbsidor eller böcker
- 5- till 10-sidigt papper: 6 till 15 tidskrifts- eller vetenskapliga artiklar, webbsidor eller böcker
- 10- till 15-sidigt papper: 12 till 20 tidskriftsartiklar, vetenskapliga artiklar, webbsidor eller böcker
2
Använd aktuella nyckelord för att hitta dina ursprungliga källor. Framgången för din forskning beror på att du söker efter rätt sökord, särskilt i dess inledande skeden. Brainstorma en lista med nyckelord, inklusive synonymer.
- Om du till exempel undersöker förekomsten av vaping bland tonåringar kan du också inkludera "tonåringar" och "ungdomar" som synonymer för tonåringar, tillsammans med "tobaksbruk" eller "e-cigaretter" som synonymer för vaping.
- Dra nytta av akademiska databaser tillgängliga online via din skola förutom internet.
Tips: Få hjälp från forskningsbibliotekarer. De känner till de mest effektiva sätten att hitta den information du behöver och kanske kan hjälpa dig att komma åt källor som du inte ens visste fanns.
3
Utvärdera potentiella källor med CRAAP-metoden. Bokstäverna står för valuta, tillförlitlighet, auktoritet, noggrannhet och syfte / synvinkel. Denna metod ger dig ett enkelt sätt att snabbt och enhetligt utvärdera kvaliteten på potentiella källor du hittar genom att ställa specifika frågor om källan:
- Valuta: Hur nyligen är informationen? När uppdaterades källan senast?
- Pålitlighet: Finns det referenser för fakta och data? Är innehållet mestadels åsikt?
- Behörighet: Vem har skapat innehållet? Vem är utgivaren? Är de partiska på något sätt? Har skaparen akademiska uppgifter inom fältet?
- Noggrannhet: Har innehållet peer-reviewed eller redigerats av en tredje part? Stöds information av bevis? Kan du enkelt verifiera fakta i en annan källa?
- Syfte / synvinkel: Är innehållet avsett att lära dig något eller sälja dig något? Är den presenterade informationen partisk?
Tips: Om din källa misslyckas med CRAAP-metoden, var försiktig om du hänvisar till den i din forskningspapper. Om det misslyckas med mer än ett stift är det troligtvis bättre att du inte använder det.
4
Gruvreferenslistor för att hitta ytterligare källor du kan använda. När du hittar en bra källa för ditt ämne är chansen att källan citerar andra värdefulla källor som du kan slå upp. Den största fördelen med detta är att du inte behöver göra så mycket arbete med att utvärdera kvaliteten på dessa källor - författaren till källan som citerade dem har redan gjort det åt dig.
- Om en författare nämner en viss källa mer än en gång vill du definitivt läsa det materialet.
- Referenslistan innehåller vanligtvis tillräckligt med information för att du ska kunna hitta källan på egen hand. Om du upptäcker att du inte kan komma åt källan, till exempel eftersom den ligger bakom en betalvägg, prata med din skola eller en allmän bibliotekarie om det. De kan ha tillgång till dig.
5
Anteckna varje resurs du hittar. Med hjälp av en uppsättning indexkort kan du placera varje anteckning på ett separat kort, vilket gör det lättare för dig att organisera dina anteckningar senare. Det finns också datorappar, som Evernote, Microsoft OneNote eller Scrivener, som gör att du kan göra detta digitalt. Vissa av dessa appar är gratis, medan andra kräver att du köper en prenumeration.
- Lista citatinformation för källan högst upp på kortet och anteckna sedan med dina egna ord. Inkludera sidnummer (om tillämpligt) som du skulle använda i ditt citat.
- Om du kopierar något direkt från källan, sätt citattecken runt dessa ord och skriv sidnumret (om tillämpligt) där citatet visas. Du kanske också vill skilja på citat ytterligare, till exempel genom att ha citat i en annan färgtext än dina egna ord. Detta hjälper dig att skydda dig mot oavsiktlig plagiering.

Men om du närmar dig din forskning metodiskt kommer du att kunna svara på alla forskningsfrågor på ett tankeväckande och omfattande sätt.

Del 3 av 3: organisera din information

1
Skapa ett kalkylark med bibliografisk information för alla dina källor. Med ett kalkylblad kan du snabbt organisera och hitta citatinformation för dina källor när du arbetar på ditt papper. Att ha den här informationen möjliggör minsta avbrott i din skrivprocess.
- Inkludera kolumner för hela citatet och citering i text för var och en av dina källor. Ange en kolumn för dina anteckningar och lägg till dem i kalkylarket. Om du har direkta offerter kan du inkludera en separat kolumn för dessa citat.
- Många ordbehandlingsappar har citationsfunktioner som gör att du kan mata in en ny källa från en lista, så du behöver bara skriva citatet en gång. Med ett kalkylark kan du helt enkelt klippa ut och klistra in.
Tips: Även om din ordbehandlingsapp automatiskt formaterar din citat åt dig, är det bra att skapa citatet själv i kalkylarket.
2
Kategorisera dina anteckningar i grupper med liknande information. När du tog anteckningar grupperade du antagligen dessa anteckningar efter källan där du hittade dem. Titta nu på informationen som täcks av varje källa och kom med informationskategorier. Sedan kan du börja stapla eller gruppera anteckningskort som faller inom samma kategori.
- Till exempel, om du skrev en uppsats om tonåringar och vaping, kan du ha anteckningar relaterade till åldern tonåringar började vaping, orsakerna till att de började vaping och deras exponering för tobak eller nikotin innan de började vaping.
- Om du använde en digital anteckningsapp skulle du vanligtvis kategorisera dina anteckningar genom att lägga till taggar till dem. Vissa anteckningar kan ha mer än en tagg, beroende på vilken information den täckte.
3
Beställ dina kategorier på ett sätt som svarar på din forskningsfråga. Titta på dina kategorier och försök formulera en logisk ordning som svarar på dina frågor eller berättar den övertygande historien som du vill berätta genom din forskning. Du kan behöva ordna om dem mer än en gång för att hitta den bästa passformen.
- Antag till exempel att din forskning tyder på att tonåringar som har vapnat är mer benägna att byta till vanliga cigaretter om någon i deras hushåll röker. Den kategori som omfattar tonårs vapers exponering för tobak eller nikotin innan de började vaping skulle sannolikt vara det första du talade om i dina papper, förutsatt att du ville sätta den starkaste bevis först.
4
Skapa en grundläggande disposition för ditt papper baserat på din ordning på kategorier. Nu när du har ordnat dina kategorier är du redo att skapa en grov kontur av ditt papper. Tänk på att detta kan förändras när du börjar skriva, men för tillfället kommer det att ge dig en färdplan och hjälpa dig att identifiera eventuella problem eller svaga punkter i din forskning.
- Om inte din instruktör har specifika krav på din disposition kan du göra den så detaljerad eller så enkel som du vill. Vissa människor föredrar hela meningar i sina konturer, medan andra har avsnitt med bara ett ord eller två.
- Att arbeta metodiskt genom konturen kan hjälpa dig att identifiera information som du inte har ännu som du behöver för att stödja din avhandling eller svara på din forskningsfråga.
5
Granska dina anteckningar och justera din forskningsfråga efter behov. Som du undersökte kanske du har upptäckt att du inte ställde rätt fråga. Du kanske också har upptäckt att det fanns mer information än du tidigare trodde och att du måste begränsa ditt fokus.
- Till och med i det här sena skedet, var inte rädd för att ändra din fråga för att göra din forskning mer exakt. På grund av din forskning vet du mycket mer om ämnet än vad du gjorde när du först skrev din fråga, så det är naturligt att du ser sätt att förbättra det.
6
Sök efter ytterligare källor för att fylla hål i din forskning. När du tittar på dina anteckningar och konturer kan du inse att vissa punkter stöds mer än andra. Du kan också hitta små problem som du inte hade lagt märke till innan som måste åtgärdas.
- När du till exempel beskriver din artikel om tonåringar och vaping kanske du inser att du inte har någon information om hur tonåringar får tillgång till e-cigaretter och om den är laglig eller olaglig. Om du skriver en uppsats om tonåringar som vaping som ett folkhälsoproblem är det information du behöver veta.
- Det är också troligt att när du formulerade din disposition upptäckte du att du inte behövde några källor som du tidigare trodde skulle vara värdefulla. I den situationen kan du behöva leta efter fler källor, särskilt om du kastar ut en källa tog dig under det minsta antal källor som krävs för din uppgift.

Förväntar sig sedan att du hittar ett smalare ämne för forskning som faller inom det breda området — Vanligtvis kommer en instruktör att tillhandahålla ett brett ämnesområde och förväntar sig sedan att du hittar ett smalare ämne för forskning som faller inom det breda området.

Tips

Att dela upp forskningsprocessen i små bitar och åstadkomma lite varje dag kan hjälpa dig att hantera din tid. Planera att spendera minst lika mycket tid på att undersöka som du skriver, om inte mer.
Starta din forskning så snart som möjligt efter att du fått ditt uppdrag. Om du lämnar det till sista minuten har du inte tid att ordentligt undersöka ämnet. Du kanske också upptäcker att du förbiser viktig information eller gör misstag för att du skyndar dig till mål.

Läs också: Hur analyserar jag en fallstudie?

Hur undersöker jag ett ämne?

Steg

Del 1 av 3: utveckla ditt ämne

Del 2 av 3: hitta kvalitetskällor

Del 3 av 3: organisera din information

Tips

Frågor och svar

Kommentarer (14)

Läs också: