Hur pratar du med ditt barn som mobbade en klasskamrat?

Håll dig lugn hela tiden. Du kanske känner dig arg på ditt barn för mobbning, och det är normalt, men du bör ändå försöka behålla din ro och lyssna aktivt och lugnt när ditt barn öppnar dig mer om situationen.

Be ditt barn om mer information om situationen. Du kommer att vilja veta vad det andra barnet heter, vilken grad han / hon är i, om de två har några lektioner tillsammans och hur offret reagerade efter att ha blivit mobbad, om ditt barn vet (visste han / hon berätta för en betrodd vuxen? Rapporterade han / hon händelsen?).

• Det är också användbart om du vet om situationens svårighetsgrad. även om du inte vill tolerera något dåligt beteende, kommer din reaktion sannolikt att vara annorlunda om situationen innebär en ömsesidig, lätt retande, i motsats till fysiskt våld eller pågående verbalt eller emotionellt missbruk. Matcha allvaret i din diskussion med allvaret i händelsen.
• "Mobbning" betyder inte samma sak för alla människor. Håll dig borta från att använda den termen direkt och försök få ditt barns redogörelse för fakta. Båda sidor kommer att ha en berättelse att berätta, och båda berättelserna ska tas med ett saltkorn, men det är viktigt att få en tydlig redogörelse för vad ditt barn tycker har hänt och hur han eller hon reagerade på det.
• Ställ ditt barn specifika frågor, som "Vad sa han / hon?" och "Vad gjorde du då?" och "Hur fick det dig att känna dig?" Få en fullständig berättelse om vad ditt barn påminner om att ha hänt och hur han eller hon kände det; du kanske aldrig känner till alla detaljer ur en neutral synvinkel, men det är viktigt att förstå ditt barns perspektiv.

Fråga ditt barn varför han eller hon tror att han eller hon behandlade det andra barnet på detta sätt. Kanske blev han eller hon mobbad av samma person och ville hämnas? Kanske är de två "fiender" och hatar varandra? Kanske insåg ditt barn inte vilken inverkan han eller hon hade på det andra barnet? Kanske han eller hon kände sig deprimerad och slog ut på grund av dessa känslor?

• Undvik att leda frågor, eftersom dessa kan bli ursäkter om ditt barn letar efter en "ut" från ansvaret. Håll dock ett öppet sinne om var ditt barn kommer ifrån; om det finns en historia av dåligt beteende mellan de två barnen kan det förklara inledningen till den nuvarande situationen. En spänningshistoria ursäktar inte en mobbning, men den kan sätta i ett svårt förhållande som båda parter är åtminstone något ansvariga för.

Hjälp ditt barn att hitta alternativa sätt att interagera. Fråga ditt barn vad han eller hon kunde ha gjort annorlunda. Om något särskilt hindrar honom eller henne från att få honom eller henne att slå ut, fråga vad ditt barn kunde ha sagt istället; strukturera din diskussion på ett sätt som hjälper ditt barn att hitta det "rätta" svaret (till exempel att berätta för en lärare, få en förälder med eller helt enkelt gå bort).

• Om det inte fanns någon tydlig katalysator för evenemanget, prata med ditt barn om hur han eller hon kan kanalisera energin i dåligt humör eller olycka. Föreslå att om han eller hon inte vill vara i närheten av någon speciellt, kan ditt barn bara gå någon annanstans och undvika den personen, snarare än att slå ut. Utrusta ditt barn med idéer för soloaktiviteter att engagera sig i tills han eller hon mår bättre. Om ditt barn till exempel är på lekplatsen kan han eller hon få ut lite energi genom att springa eller spela boll, eller tillbringa lite tyst tid ensam med att läsa en bok eller rita. Hjälp ditt barn att ta reda på vilka aktiviteter som förbättrar sitt humör och undvik dåligt beteende.
• Gör lite rollspel. Många spända sociala interaktioner blir lättare med träning. Handla delarna med ditt barn och växla om att vara ditt barn och det andra barnet. Kör på att ägga varandra och till och med reta / nåla varandra, så att ditt barn kan öva lugnare och mer produktiva sätt att hantera den typen av spänning. Hjälp honom eller henne att öva hur man tar den högre vägen och går iväg, snarare än att hämnas eller mobba. Ge ditt barn några fasta men respektfulla ord att använda när ett spel eller en social interaktion rör sig mot en slagsmål eller slagsmål, som "Jag vill inte göra det längre. Jag kommer att se dig runt."

Sätt ett positivt exempel. Ett av de bästa sätten du kan lära ditt barn att interagera positivt och stödjande är att göra det själv. Även i en sådan situation, där du är upprörd över ditt barn, ska du inte slå ut honom eller henne; vara stödjande och förståelse. Se till att du lyssnar aktivt och låt ditt barn veta att han eller hon förstår. Även om du står fast på hur oacceptabel mobbning är (och du borde!), Kan du fortfarande uttrycka viss förståelse för hur ditt barn kände. Var rättvis och snäll men fast; denna typ av tillvägagångssätt hjälper till att visa ditt barn hur han eller hon kan hantera meningsskiljaktigheter och ta en högre väg, även när andra är respektlösa.

Be ditt barn be om ursäkt för klasskamraten nästa dag. Du kan be ditt barn att be om ursäkt personligen eller skriva ett brev som anger hur ledsen han / hon är. Om du låter honom / henne skriva ett brev, granska det och göra förslag på ändringar innan han eller hon skickar det till barnet i fråga. Granska det bara för att se till att han eller hon inte använder dåligt språk, "ursäkt för icke-ursäkt" etc.

Påminn ditt barn vad mobbning är i första hand. Per definition använder mobbning överlägsen styrka eller inflytande för att skada eller skrämma dem som är svagare. Upprepa att mobbning aldrig är okej, oavsett hur mycket den andra personen är, oavsett hur mycket en hatar en annan, eller hur deprimerad / hopplös man känner.

• Uttrycket "mobbning" i sig kan vara laddat, om det används mycket i det disciplinära sammanhanget i skolan. Om ditt barn motsätter sig användningen av den etiketten, förklara försiktigt att det inte spelar någon roll vad du kallar det, så mycket som hur du behandlar andra människor. Ge ditt barn en tumregel: "Behandla andra hur du vill bli behandlad." Oavsett om ditt barn överväger vad han eller hon gjorde mobbning eller inte, fråga honom / henne om det var hur han / hon skulle vilja behandlas av någon annan. Om inte, är det hans eller hennes tecken på att undvika den typen av beteende i framtiden.

Var bestämd om konsekvenserna. Du vill vara förståelig när det gäller ditt barns känslor och hjälpa honom eller henne att navigera genom alla svåra relationer i skolan; även om du erbjuder detta stöd vill du dock vara helt tydlig att mobbning, respektlöst eller missbruk av andra inte är ett alternativ. Berätta för ditt barn att han eller hon kommer att straffas om han / hon gör det igen, och att du kommer att arbeta med hans / hennes lärare för att se till att riktlinjer och förväntningar är konsekventa både i skolan och hemma. Konsekvenser kan inkludera att vara jordad, att hans / hennes elektroniska enheter tas bort och berövas godis.