Hur man tar Cornell-anteckningar?
För att ta Cornell-anteckningar, börja med att dela upp ditt papper i 3 sektioner, vilket gör 1 avsnitt större än de andra 2. Skriv sedan dina anteckningar i det största avsnittet när du antecknar i klassen. Försök att inte skriva ner allt som din lärare säger och fokusera istället på stora bildidéer. När du är klar med anteckningar läser du över dem och sammanfattar huvudidéerna i en av de mindre avsnitten. I det återstående avsnittet skriver du ner möjliga frågor som kan dyka upp på ett test. För tips om hur du studerar med dina Cornell-anteckningar, bläddra ner!
När du sedan antecknar i klassen skriver du dina anteckningar i det största avsnittet.
Cornell-metoden för anteckningar utvecklades av Dr. Walter Pauk från Cornell University. Det är ett allmänt använt system för att notera material från en föreläsning eller läsning, och för att granska och behålla det materialet. Att använda Cornell-systemet kan hjälpa till att organisera dina anteckningar, engagera dig aktivt i skapandet av kunskap, förbättra dina studiefärdigheter och leda till akademisk framgång.
Del 1 av 4: förbereda ditt papper
- 1Ägna anteckningen enbart till dina anteckningar i Cornell-stil. Oavsett om du använder en anteckningsbok eller lösa lakan som hålls tillsammans i ett bindemedel, vill du ha sidor avsatta bara för anteckningar. Du delar upp varje ark i flera sektioner; varje avsnitt har ett specifikt syfte.
- 2Rita en horisontell linje över papperets nedre del. Denna linje bör vara ungefär en fjärdedel av vägen uppåt, ungefär två tum från botten. Senare kommer du att använda detta avsnitt för att sammanfatta dina anteckningar.
- 3Rita en vertikal linje längs den vänstra delen av ditt papper. Denna linje bör vara ungefär två och en halv tum från sidans vänstra kant. Detta kommer att användas som avsnitt för att granska dina anteckningar.
- 4Lämna det största avsnittet på sidan som plats för anteckningar från föreläsningen eller läsningen. Detta avsnitt till höger på sidan bör ge dig gott om utrymme för att spela in viktiga punkter.
- 5Använd internet för att söka efter mallar för Cornell-anteckningar om du behöver en genväg. Om du kommer att ta många anteckningar och / eller vill spara tid kan du hitta tomma mallar för att göra anteckningar i Cornell-stil. Skriv ut tomma ark och följ samma steg för användning.
Hur kan jag göra två hela sidor med Cornell-anteckningar om avsnittet är kort?
Del 2 av 4: anteckningar
- 1Skriv kursnamnet, datumet och föreläsningen eller läsämnet högst upp på din sida. Gör detta konsekvent, och det hjälper dig att hålla dina anteckningar organiserade och göra granskningen av kursmaterialet mycket enklare.
- 2Anteckna i den största delen av sidan. När du lyssnar på en föreläsning eller läser en text, antecknar du bara i den högra delen av sidan.
- Inkludera all information som professorn skriver på en tavla eller visar i ett bildspel.
- 3Använd anteckningar för att lyssna eller läsa aktivt. När du stöter på en viktig punkt, anteckna den.
- Leta efter signaler som markerar viktig information. Om en instruktör säger något som "de tre viktigaste konsekvenserna av X är..." eller "det finns två grundläggande skäl till varför X hände", är detta sannolikt information som du vill spela in i dina anteckningar.
- Om du tar anteckningar från en föreläsning, lyssna efter punkter som betonas eller upprepas, eftersom dessa sannolikt är viktiga.
- Dessa tips gäller om du läser en text och stöter på uttalanden som dessa exempel. Läroböcker sätter ofta nyckeltermer i fet stil, till exempel, eller omarbetar viktig information i diagram eller diagram.
- 4Håll det enkelt. Tänk på dina anteckningar som en översikt över föreläsningen eller läsningen. Fokusera på att bara få nyckelorden och peka ner så att du kan hålla jämna steg med föreläsningen eller läsa - du får tid senare att granska och fylla i luckorna.
- I stället för att skriva ut fullständiga meningar, använd punktpunkter, genvägar (som "&" istället för "och"), förkortningar och eventuella personliga anteckningssymboler du har.
- Till exempel, istället för att skriva ut en fullständig mening, som "1703 grundade Peter den store Sankt Petersburg och beställde sin första byggnad, Peter och Pauls fästning," kan du skriva helt enkelt "1703-Peter grundar St. Pete & bygger Peter & Paul Fort. " Den kortare versionen gör det lättare att hålla jämna steg medan du fortfarande spelar in viktig information.
- 5Spela in allmänna idéer, inte illustrativa exempel. Gå efter de stora idéerna i föreläsningen, snarare än att försöka spela in alla exempel som instruktören kan ge för att illustrera dessa idéer. Omformatering sparar inte bara tid och utrymme utan tvingar dig att skapa kopplingar mellan idéerna som presenteras och ditt eget uttryck för dem, vilket hjälper dig att komma ihåg material senare.
- Till exempel, om din instruktör säger i föreläsningen (eller en bok säger) att: "Vid konstruktionen av St Petersburg anställde Peter ingenjörer, arkitekter, varvsbyggare och andra arbetare från många europeiska länder. Immigrationen av dessa intellektuella och skickliga arbetare gav St. Petersburg en kosmopolitisk atmosfär som fullbordar en del av Peters mål att göra den ryska staden till ett "fönster mot väst", "försök inte kopiera det ord för ord!
- Omformulera informationen, till exempel: "Peter anlitade ingenjörer, arkitekter, varvsbyggare etc. från hela Europa - hans plan: St. Pete = 'fönster mot väst.'"
- 6Lämna ett utrymme, rita en linje eller starta en ny sida när du kommer till ett nytt ämne. Detta hjälper dig att mentalt organisera materialet. Det hjälper dig också att fokusera på att studera olika delar när du behöver.
- 7Anteckna alla frågor som uppstår när du lyssnar eller läser. Om det finns något du inte förstår, eller vill veta mer om, anteckna detta i dina anteckningar. Dessa frågor hjälper till att klargöra vad du absorberar och kommer att vara användbara för att studera senare.
- Om du till exempel antecknade St Petersburgs historia, som i exemplen ovan, kan du anteckna "Varför kunde inte Peter den store anställa ryska ingenjörer?"
- 8Redigera dina anteckningar så snart som möjligt. Om det finns några delar av dina anteckningar som är svåra att läsa eller inte verkar vara vettiga, fixa dem medan materialet fortfarande är friskt i ditt sinne.
Lämna det största avsnittet på sidan som plats för anteckningar från föreläsningen eller läsningen.
Del 3 av 4: granska och utöka dina anteckningar
- 1Sammanfatta viktiga punkter. Så snart som möjligt efter föreläsningen eller läsningen, ta fram huvudidéerna eller viktiga fakta från högersektionen. Skriv mycket sammanfattade versioner i den vänstra kolumnen - leta efter nyckelord eller korta fraser som kommunicerar den viktigaste informationen eller begreppen. Granskning av kursmaterial inom en dag efter föreläsningen eller läsningen förbättrar retentionen avsevärt.
- Att understryka huvudidéerna i den högra kolumnen kan hjälpa dig att identifiera dem. Du kan också prova markering eller färgkodning om du är en mycket visuell lärare.
- Stryk ut oviktig information. En del av det fina med detta system är att det kommer att lära dig hur du identifierar viktig information och slänger det som är onödigt. Öva på att identifiera information som det är mindre troligt att du behöver.
- 2Skriv potentiella frågor i den vänstra kolumnen. Arbeta från dina anteckningar till höger, tänk på frågor som kan visas vid en tentamen och skriv dessa till vänster. Senare kan dessa användas som ett studieverktyg.
- Om du till exempel har skrivit anteckningen "1703 - Peter grundar St. Pete & bygger Peter & Paul Fort" i det högra avsnittet, kan du skriva i frågan "Varför var Peter & Paul fästning 1: a byggnaden i St. Pete? "
- Du kan skriva frågor på högre nivå som inte besvaras i anteckningarna, som "Varför gjorde...?" eller "Förutse vad som skulle hända om...?" eller "Vad var konsekvenserna av...?" (t.ex. "Vilken inverkan hade huvudstadsförändringen från Moskva till St. Petersburg på det ryska imperiet?). Dessa kan fördjupa din inlärning av materialet.
- 3Sammanfatta huvudidéerna längst ner på sidan. Detta hjälper dig att klargöra all information du har spelat in. Att sätta kärnan i materialet i dina egna ord är ett bra sätt att kontrollera din förståelse. Om du kan summera sidan med anteckningar betyder det att du är på god väg att förstå materialet. Du kan fråga dig själv: "Hur skulle jag förklara den här informationen för någon annan?"
- Ofta börjar en instruktör en lektion genom att ge en översikt över dagens material, t.ex.: "I dag kommer vi att diskutera A, B och C" På samma sätt innehåller läroböcker ofta introduktioner som sammanfattar huvudpunkterna. Du kan använda sådana översikter som en guide för anteckningar och tänka på dem som en version av sammanfattningen som du kommer att skriva längst ner på din antecknings sida. Inkludera ytterligare detaljer som verkar viktiga för dig eller som du tror att du måste ägna särskild uppmärksamhet åt när du studerar.
- Bara några meningar är vanligtvis bra för sammanfattningen av en sida. Inkludera eventuella viktiga formler, ekvationer, diagram etc. i sammanfattningsavsnittet.
- Om du har problem med att sammanfatta någon del av materialet, använd dina anteckningar för att identifiera var du ska titta ytterligare eller be din instruktör om mer information.
Om du kommer att ta många anteckningar och / eller vill spara tid kan du hitta tomma mallar för att göra anteckningar i Cornell-stil.
Del 4 av 4: Använd dina anteckningar för att studera
- 1Läs dina anteckningar. Koncentrera dig på vänster kolumn och sammanfattningen längst ner. Dessa innehåller de viktigaste punkterna du behöver för din uppgift eller tentamen.
- Du kan understryka eller markera de viktigaste delarna när du granskar, om du föredrar det.
- 2Använd dina anteckningar för att testa dina kunskaper. Täck den högra sidan (den antecknings kolonn) med handen eller annat ark av papper. Fråga dig själv genom att ge svar på de potentiella frågor som du inkluderade i den vänstra kolumnen. Upptäck sedan höger sida och kontrollera din förståelse.
- Du kan också be en vän att fråga dig i dina anteckningar med hjälp av den vänstra kolumnen, och du kan göra detsamma för dem.
- 3Granska dina anteckningar så ofta som möjligt. Att granska ofta under en längre tid, snarare än att klämma före ett test, kommer att öka din retention kraftigt och fördjupa din förståelse för kursmaterial. Med dina effektiva anteckningar gjorda med Cornell-systemet kommer du att kunna studera effektivt och med minimal stress.
- Cornells system för anteckningar fungerar bäst för kurser som är organiserade kring tydligt definierade ämnen och presenteras i en sekventiell eller på annat sätt logisk ordning. Om din kurs flyttar ämnen eller närmar sig ofta kan du ha det bättre med en annan typ av anteckningar.
Läs också: Hur hittar man prismernas yta?
Frågor och svar
- Hur kan jag göra två hela sidor med Cornell-anteckningar om avsnittet är kort?Inkludera diagram eller ritningar för att ytterligare öka din förståelse för ämnet.
- Vilken typ av frågor skriver jag ner?Skriv ner frågor om huvudämnet.
- Om jag tar anteckningar för ett helt kapitel och tar upp mer än en sida, ska jag skriva en sammanfattning längst ner på varje sida med anteckningar eller längst ner på den sista sidan?Det beror på om varje sida är ett separat ämne, och om det är, gör en sammanfattning för varje sida. Annars sammanfattar du i början eller slutet av kapitlen.
- Var svarar jag på frågorna från det vänstra hörnet om jag får slut på utrymme?Du kan eventuellt numrera frågorna (eller skriva ut dem) längst bak på sidan och svara på dem där.
- Vad händer om jag får slut på utrymme?Du kan vända på sidan och skriva på baksidan, eller så kan du starta en annan sida med samma titlar och "fortsätta" eller numrera sidorna och häfta ihop dem!
- Hur tar jag Cornell-anteckningar för matematik?På samma sätt. I den vänstra kolumnen kan du skriva ner problem som du kan lösa med de metoder som du täckte på den kursen.
- Är Cornells metod för anteckningar den mest effektiva? Finns det några andra?Cornell Notes är bättre, speciellt när du vill lära dig enklare och om ett visst ämne.
- Behöver jag stort papper eller kort papper för Cornell anteckningar?Det spelar ingen roll. Det behöver bara vara tillräckligt stort för att passa alla tre sektioner bekvämt. Om du skriver litet eller inte har mycket att skriva ner kan du ha det bra med mindre papper. om du har mycket information eller gillar utrymme att rita behöver du större papper.
- Behöver jag sammanfatta mina anteckningar efter varje läsning?Helst ja, för det kommer att vara till hjälp att inte behöva gå igenom allt i sista minuten före din examen. du kommer att ha sammanfattningarna istället.
- Kan jag skriva två ämnen i rubriken?Nej, det är bättre att du startar en ny anteckning, men det är acceptabelt i en nypa.
Kommentarer (30)
- Det hjälpte mig väldigt mycket. Tack!
- Kan vara till hjälp för några av mina lektioner. Alla steg är ganska tydliga och enkla. Tack.
- Det här var en bra handledning. Jag använde den i en PowerPoint som en Cornell Notes Review för mina gymnasieelever. Välskrivna, fantastiska illustrationer med tydliga och kortfattade instruktioner.
- Stegen och bilderna hjälpte mycket.
- Vilken bra idé att ta anteckningar. Det bästa med detta är att skriva frågor, vilket gör anteckningarna mer effektiva.
- Jag tog Cornell-anteckningar, vilket hjälpte mig i mina tentor och jag insåg det just i år under mitt andra år på grundskolan. Jag tog första rang på grund av detta.
- Jag har vanligtvis svårt att skriva ner de viktiga sakerna i mina anteckningar, och jag brukar bara skriva ner allt jag hör eller läser. Detta hjälpte mig att skriva anteckningar mer effektivt och att skilja det viktiga från det viktiga.
- Vänster del, förutom huvudidén, ge din egen fråga.
- Det hjälpte mig att lära mig mer om Cornell-anteckningar!
- Det var i en föreläsning när jag först kände till Cornell Notes. Talaren presenterade oss för det här nya sättet att ta anteckningar och jag blev upptagen. Den här artikeln är användbar för oss att lära oss att ta Cornell Notes.
- Det är trevligt, nu kan jag skriva mina egna anteckningar!
- Det hjälpte mig genom att visa vad varje steg var och hur man gjorde det med ett visuellt.
- Hjälpte mig mycket att se idéerna i stort.
- Det är bra material som hjälper mig att organisera mitt tänkande och utnyttja det jag läser mycket.
- Används dessa instruktioner för ELA-läxor. Hjälpte mycket!
- Det hjälpte mig att sammanfatta alla anteckningar före tentamen.
- Tack, den här metoden hjälpte min vän och mig så mycket när vi var tvungna att göra anteckningar om Henry den åttonde.
- För att hjälpa mina studenter att hitta en bättre plattform för sina anteckningar för att bli mer effektiva i sina studier. Tack för din utmärkta presentation och förklaring av detta anteckningssystem.
- Det var väldigt bra! Jag kommer helt och hållet att prova detta för mer effektiva studierövningar!
- Detta är ett bra sätt att hjälpa mig att studera bättre.
- guide hjälper mig så mycket. Jag får A på många saker med hjälp av guide, tack så mycket!
- Jag tycker att detta är ett mycket bra sätt att anteckna. I klassrummet pratar lärarna väldigt snabbt, och det här är ett enklare sätt att anteckna. Jag kommer att prova det och jag är säker på att det är väldigt bra.
- Detta hjälpte mig mycket eftersom jag inte har någon aning om hur jag ska göra anteckningar!!
- Det är lätt att förstå och använda procedurerna.
- Detta hjälper verkligen eftersom mina klasser nu är online på grund av låsning och jag har precis avslutat årskurs 10. Det är en ny skola, nya professorer och deras undervisningshastighet är ganska snabb. Detta har hjälpt mig mycket och mina anteckningar är mycket bättre nu.
- Jag älskar att använda Cornell-metoden för anteckningar. Det gör det möjligt för mig att ge "vita mellanrum" mellan meningarna, och det gör mina anteckningar ordnade och läsbara att revidera.
- Det är fantastiskt eftersom det är mycket lättare att ta anteckningar.
- Detta hjälpte mig att förstå det rätta sättet att anteckna.
- Tack för att jag påminde mig om hur man gör Cornell-anteckningar.
- Fantastisk webbplats, trevligt att ta ledigt från ett projekt och göra lite sinnelös kul.
