Hur kan jag förbättra kroppsövningen i skolorna?

Be föräldrarna hålla kroppsövningen i åtanke hemma. Genom att ge eleverna information att ta med sig hem till föräldrar, till exempel ett PE-nyhetsbrev, kan du meddela föräldrar att deras elever lär sig värdefulla lektioner och färdigheter i PE-klassen. Att låta föräldrar veta vad barn lär sig bjuder in dem att prata om kroppsövning och de roliga aktiviteterna i PE med sina barn hemma.

• Om du har tillstånd, ta med bilder av studenter medan de tränar aktiviteter i klassen eller efter skolan. Det kan hjälpa barn att känna sig stolta över sina färdigheter och visa föräldrar exakt vad som händer i klassen.

Anmäl din elev till fritidsaktiviteter som intresserar dem. Om du är förälder, se efter papper som skickas hem om aktiviteter efter skolan och fråga din elev vad de kan vara intresserade av att göra. De flesta av dessa aktiviteter finansieras baserat på antalet studenter som deltar, så att du kan visa ditt stöd genom att låta ditt barn engagera dig. Dessa aktiviteter kan förstärka lagförmågan och de fysiska färdigheterna som lärs in i PE-klassen.

• Till exempel kan din elev vara intresserad av en lagsport, som fotboll, basket eller softball. Det finns normalt ett antal olika alternativ för att anmäla studenter till skolsporter efter skolan, inklusive ligor sponsrade av skolorna eller samhället.
• Din elev kan också vara intresserad av att göra en mer individuell aktivitet, som yoga, dans, tennis eller golf. Många av dessa enskilda aktiviteter kan läras genom att delta i lektioner som tillhandahålls av lokala företag. Vissa samhällen kan också sponsra öppna klasser.
• Om du har ett hektiskt schema kan du samordna med andra föräldrar för att organisera samkörning eller mellanmål.

Tillhandahåll säkra och tillgängliga utrymmen för fritidsaktiviteter. Genom att tillåta fritidsaktiviteter att använda PE-utrymmen ser du till att eleverna har en säker och tillgänglig plats för att utöva sport och rörelse utanför klassrummet. Detta kan uppmuntra studenter att fortsätta med dessa aktiviteter som en livslång strävan.

• Du kan till exempel stödja fotbollslaget framför skolstyrelsen om de begär finansiering för nya nät. Både PE-klasser och fotbollslaget kommer att dra nytta av säker utrustning för studenter.

Uppmuntra pauser i din skola. Om din skola inte redan har ett urtagsprogram implementerat, uppmuntra dem att anta ett. Recess har visat sig hålla eleverna intellektuellt och fysiskt engagerade hela dagen.

• Om du är en förälder eller student vars skola inte har genomförts för unga studenter, kan du besöka ett skolstyrelsemöte och be om att ämnet ska diskuteras.

Träna lärare att integrera PE i andra ämnen. Under lärarutvecklingskurser, instruera lärare att inkludera viss fysisk aktivitet i sin läroplan. Att uppmuntra eleverna att gå upp och röra sig genom att spela rörelsebaserade spel i matematik, naturvetenskap, språk eller läskurs kan hålla elevernas sinnen och kroppar engagerade hela dagen.

• Att till exempel ha tid i naturvetenskapskurs där eleverna uppmuntras att plantera blommor, sköta en trädgård eller ta jordprover kommer att få dem att röra sig och också ge dem praktisk vetenskaplig erfarenhet.

Gå med i skolstyrelsen i ditt område. Skolstyrelser fattar beslut om finansiering och aktiviteter för alla aspekter av studentlivet, inklusive PE och fritidsaktiviteter. Om du är särskilt passionerad för att förbättra PE i din skola kan du springa för att gå med i skolstyrelsen på en plattform för att utvidga PE-programmet.

• Detta är ett stort tidsåtagande, så det är viktigt att se till att du kan delta i alla möten och evenemang innan du förbinder dig att gå med.

Delta i skolstyrelsemöten. Om du inte kan gå med i en skolstyrelse kan du fortfarande dela din åsikt vid mötena. Skolstyrelsemöten tillåter elever och föräldrar att uttrycka vad som är viktigt för dem och begära nya program som fritidsaktiviteter eller mer finansiering för PE-klasser.

• Se till att du kommer förberedd med lite forskning om ämnet du vill diskutera, eftersom många skolstyrelser kommer att avvisa förslag som inte stöds av forskning eller annan akademisk källa.