Hur ställer man in ett förskoleklassrum?

Utan är också ett av de mest populära centren i alla förskoleklasser — Block: Block är inte bara bra för fina motorer, utan är också ett av de mest populära centren i alla förskoleklasser.

Ett klassrum i förskolan måste vara pedagogiskt, säkert och engagerande. Medan vissa aspekter skiljer sig åt beroende på olika tillstånds- och landslicensregler, är de flesta områden som bör behandlas universella. Att göra ett klassrum till en säker och rolig miljö är avgörande för barns utveckling - och för ditt förnuft!

Del 1 av 8: förskoleklassning

1

Börja med en enkel uppgift. Välj ditt namn. Du kan använda ditt riktiga namn, men du kan också välja ett baserat på ett djur, klädsel, mat, gatunamn, plats. (dvs. fru Cheetah). Använd bara allt som tilltalar din klass.
2
Cirkeltid: Detta är den centrala komponenten i alla förskoleklasser, och som sådan bör du ta mycket tid och ansträngning för att göra det engagerande inte bara för eleverna utan också för föräldrarna. Några saker som en cirkel borde ha:
- en kalender
- lärarböcker (böcker som inte är tillgängliga för barnen under dagen, utan används bara under cirkel- eller läsetider med läraren)
- en CD-spelare för ljudböcker, sångaktiviteter eller danser.
- en kork, vit eller filtbräda för att placera dina cirkel tidsobjekt. Några saker att sätta på tavlan:
  - veckans bokstav eller synord,
  - veckans spanska ord,
  - en dagens stjärna
  - Daglig jobblista
  - en klasskonstitution (lista med regler, helst barnstyrda)
  - ett schema för dagen och / eller veckan
  - ett "läxa" -center (valfria aktiviteter att göra hemma)
  - ett emotionhjul
  - ett väderhjul eller diagram
  - information om veckan och / eller månadens tema (er).
3

Cubbies: Kappkrokar, mjölklådor eller lådhyllor kan alla fungera som kubiska områden för barn. Namnen ska visas tydligt. Du kan välja att skapa ett separat område för lunchlådor och vattenflaskor för att minska röran.
4
Lärartillbehör: Förutom basutrustning som bör erbjudas av ditt center, finns det flera saker du kan behöva begära eller köpa själv. Några av dessa inkluderar:
- konstmaterial
- böcker (ordna efter tema eller författare)
- kontorsmaterial
- organisera verktyg
- klädsel
- matlagningsmaterial
- städtillbehör
- anslagstavla material
- lektionsbok
- läroplaner.

Del 2 av 8: Skapa centra

1

Förstå att skapa centra kan vara lite av en utmaning. Lägg till en STEM (naturvetenskap, teknik, teknik, matematik) för att uppmuntra tidigt erkännande av STEM, även om du istället kan göra ett matematik / vetenskapscenter. Behandla centret som ett "halvlag".
2
Matematik och naturvetenskap: Dessa leksaker och aktiviteter kan ta många former, men många är fina motorleksaker.
- Mönsterleksaker, som mångfärgade björnar eller formblock, är bra för rumslig förståelse. Melissa & Doug är en bra resurs för dessa.
- Det finns olika saker du kan göra för ett färgblandningscenter, och det finns många leksaker du kan köpa, men det är bara att ge tillgång till akvareller och visa ett färghjul för att de flesta barn ska bli ganska kreativa.
- Använd ditt vecko- eller månatstema till din fördel; att använda nyckelpigor för att skapa ett tilläggsspel eller The Very Hungry Caterpillar för att uppmuntra mönster är exempel på kreativa sätt att integrera ditt tema.
- På våren kan det vara kul att fånga buggar en dag eller två; det finns många företag som erbjuder myror, larver (och därmed fjärilar) och röda maskar (för kompostkorgar i klassrummet) för utbildningsändamål.
3
För allmänna centra måste det finnas massor av manipuleringar. Dessa kan inkludera:
- Legos
- Kinex
- Människor och bilar
- Djur
- Mr Potato Head
- Bokstäver och siffror (magneter, filt eller plast)
- Lincoln stockar
- TinkerToys
- Lek-doh eller lera.
4

Läscenter: Detta behandlas vanligtvis som ett lugnt område. Försök att hålla antalet barn tillåtna i detta centrum till 2-3, eftersom mer än det kan göra att området blir ett fantasifullt lekcenter. Håll välfylld med temabaserade åldersanpassade böcker.

Del 3 av 8: finmotorik

1

Block: Block är inte bara bra för fina motorer utan är också ett av de mest populära centren i alla förskoleklasser. De olika typerna av block du kan få för detta centrum är nästan oändliga, men bara de klassiska träklossarna räcker för de flesta barn att skapa allt från New York City till sitt eget fantasislott.

Del 4 av 8: grovmotorik

1
Helst kan du gå ut varje dag. I verkligheten finns det dagar då vädret inte låter det hända. Du måste se till att det finns grovmotoriska aktiviteter för insidan, även om detta "centrum" kan förvaras i garderoben tills lämpliga tider, eftersom det kan vara utrymmeskrävande och svårt för barn att inte använda under läroplanstider. Några bra inomhusaktiviteter inkluderar:
- Fråga: Vem vill komma ut? Hopscotch är utmärkt för ett grovmotoriskt område.
- Inkorporera utomhusaktiviteter som du gillade att göra när du växte upp.
2
Exempel på grovmotor inkluderar:
- Bowling med pappershanddukrullar och en stor boll
- CD-skivor med dansmusik
- Hinderbanor. Få barnen att vara kreativa och skapa sina egna material i klassrummet! Du kan använda hula-hoops, balansera leksaker (eller helt enkelt en linje gjord av maskeringstejp) och kottar.
- Hopscotch (detta kan göras av tejp).
- Du kan också slå upp olika övningar, som sträckor, lätt aerobics och lätt yoga och göra dem i ett centrum.

Del 5 av 8: dramatiskt spel

1
Dramatiskt spel: Detta är ett centrum som bör ändras minst en gång i månaden och bör baseras på månads- eller veckotema. Det kan till exempel vara en dockteater medan man lär sig om sagor, en flygplats med bagage och pass för runt om i världen eller ett postkontor för att lära sig adresser.
- Detta kan inkludera kostymer, smink och rekvisita. Försök att begränsa smink, om du har någon, eftersom det inte finns något behov av att ge den här lektionen så ung.

Ett klassrum i förskolan måste vara pedagogiskt, säkert och engagerande.

Del 6 av 8: kreativ tid

1
Fri konst: Vissa lärare förbiser detta område eftersom de flesta klasser har ett dagligt konstprojekt. Dagliga projekt räcker inte! Barn behöver tillgång till konst inte bara för sin egen njutning utan för utveckling av fina motorer, bokstäver och kreativa uttryck.
- Skrotpapper och kritor är det minsta, men var inte rädd för att ge dem tillgång till åldersmässiga saxar, markörer och till och med akvarellfärg.
- Försök att begränsa antalet barn som tillåts i centrum på en gång, annars kan det bli galet.
- Du kanske till och med vill inrätta ett staffliecenter för 1-2 personer för gratis målning. Detta kan uppmuntra även det mest envisa barnet att öva bokstäver och former.
2

Konstutställningar: Barn är och bör vara stolta över sitt arbete. Att visa sina projekt är viktigt för dem och deras familjer. Se till att varje barn visar åtminstone en bit av sitt arbete.

Läs också: Hur förbereder jag ett barn för den första dagen i skolan eller dagis?

Del 7 av 8: sensorisk

1
Sensoriskt: Det här kan verka som ett enkelt centrum att arbeta på, men många lärare är inte kreativa nog. Att leka med olika leksaker i ris eller vatten är bara kul så länge. Var inte rädd för att bli rörig - men använd smocks eller gamla t-shirts! Några kreativa idéer:
- "goo" gjord av olika hushållsartiklar (en enkel är helt enkelt majsstärkelse, vatten och matfärgning)
2
en "trädgård" med smuts, spader, vattenspannor och pärlor för frön
- sand med dinosaurier, borstar och förstoringsglas
- ett akvarium med stenar, leksakshus, leksaksfiskar och växter
- fingermålning med färg och rakkräm.

Rolig miljö är avgörande för barns utveckling — Att göra ett klassrum till en säker och rolig miljö är avgörande för barns utveckling - och för ditt förnuft!

Del 8 av 8: pussel och spel

1

Pussel och spel: Pedagogiska spel och pussel är avgörande för inte bara finmotorik utan också för den specifika färdighet som varje pussel fokuserar på. Det finns spel som betonar mönster, matematik, känslor, dinosaurier och i stort sett allt du kan tänka dig. Håll det här centret roterande genom att lägga ut pussel och spel som är relaterade till temat och lägga bort antingen icke tillämpliga spel eller de som barnen tröttnar på.

Hur ställer man in ett förskoleklassrum?

Steg