Hur blir jag en framgångsrik assistent?
Om du vill bli en framgångsrik doktorandassistent är det viktigt att komma igång på höger fot.
Doktorandassistent är eftertraktade positioner vid universitet som ger individer möjlighet att arbeta vid universitetet samtidigt som de tar kurser mot en avancerad examen. De flesta forskarassistenter undervisar grundutbildningar, forskar eller gör en kombination av dessa två saker. Om du vill bli en framgångsrik doktorandassistent är det viktigt att komma igång på höger fot.
Del 1 av 4: Att vara en framgångsrik lärarassistent
- 1Ställ tydliga förväntningar och mål. Det viktigaste du kan göra för att hjälpa eleverna att lyckas i din klass är att tydligt kommunicera till dem vad du förväntar dig att de lär sig och hur du förväntar dig att de visar sin kunskap. Detta gör att hela terminen går mycket smidigare.
- En genomtänkt kursplan hjälper eleverna att förstå kursens utveckling.
- Tydliga kursmål hjälper dig att kommunicera vilka färdigheter eleverna behöver förvärva vid vilka datum.
- En betygsrubrik är ett mycket användbart verktyg. Ju bättre du kommunicerar de standarder som du använder för att betygsätta, desto mindre är det troligt att eleverna argumenterar med dig om deras betyg.
- 2Föreläsning effektivt. Om du aldrig har undervisat en klass tidigare kan tanken på att föreläsa i ett rum fullt av studenter vara lite skrämmande. Att vara förberedd för varje föreläsning och vara uppmärksam på hur du presenterar dig kommer att göra dina föreläsningar mycket roligare för både dig och dina studenter.
- Planera framåt så att du alltid vet exakt vad du kommer att föreläsa varje dag. Det är en bra idé att öva på din föreläsning så att du kan vara ganska säker på att det tar upp hela lektionstiden utan att bli rusad.
- Var uppmärksam på volymen på din röst och ditt tal. Om du pratar för mjukt eller för snabbt kanske eleverna inte kan förstå dig. Du kan överväga att be några elever om feedback om du inte är säker.
- Använd tavlan för att skriva ner viktiga punkter på ett organiserat sätt. Detta hjälper eleverna att göra sammanhängande anteckningar. Se till att din handskrift är läsbar.
- Om möjligt, cirkulera runt i rummet istället för att stanna vid ditt skrivbord eller bakom talarstolen. Detta kommer att få eleverna att känna att du är mer aktivt engagerad.
- 3Uppmuntra klassrumsdiskussioner. Beroende på vilken typ av klass du undervisar kanske du vill integrera klassrumsdiskussioner i din kursplan för att bryta upp din föreläsning. Detta ger studenterna möjlighet att debattera sina åsikter och skapa egna kopplingar till kursmaterialet.
- Detta fungerar särskilt bra för små klasser, men du kan kanske implementera diskussion även i större grupper. Om du har för många elever för en hel klassdiskussion, överväga att dela dem i mindre grupper.
- Att låta eleverna veta innan klassen att du kommer att ha en klassdiskussion om ett visst ämne ger dem tid att förbereda sig, vilket kan göra dem mer benägna att delta.
- 4Gör dig tillgänglig under kontorstid. Förutom undervisningskurser kommer du troligtvis också att behöva ha kontorstid varje vecka, under vilken tid studenter kan komma och prata med dig om sitt arbete. Det är en bra idé att uppmuntra eleverna att träffa dig, särskilt om de kämpar i din klass. När de kommer, var välkomna och ge användbar feedback till dem för att hjälpa dem att förbättra sina prestationer.
- Om du upptäcker att inga studenter kommer till din kontorstid, kan du överväga att göra ett möte obligatoriskt varje termin. Detta ger dig möjlighet att lära känna varje elev lite bättre, och det kan göra dem bekvämare att träffa dig i framtiden.
- Du kan behöva dela ett kontor med andra forskarassistenter, så det är en bra idé att arbeta tillsammans för att skapa ett schema som fungerar för alla.
- 5Betygsätt rättvist. När det är dags att betygsätta dina elevers uppgifter ska du alltid vara objektiv och hålla dig till din betygsrubrik. Det är en bra idé att gå igenom dina betyg med din mentorprofessor för att se till att ni båda är överens om de standarder som ni håller studenterna på.
- Det är också viktigt att betygsättas i rätt tid. Betyg kan vara tidskrävande, men det är inte rättvist att låta eleverna vänta i veckor på sina betyg.
- 6Var professionell i dina kontakter med studenter. Om du interagerar med studenter som en del av din doktorandassistent är det viktigt att närma dig dessa relationer professionellt. Var noga med att låta dem veta att du är deras lärare, inte deras vän, även om du är nära samma ålder.
- Flörta inte eller bli personlig. Undvik att lägga till dina elever som vänner på sociala medier.
- Om du har svårigheter med en elev i klassen, dokumentera omedelbart händelsen i ett e-postmeddelande till din handledare.
- Det är också viktigt att respektera konfidentialiteten för dina elevers personliga information, inklusive betyg.
Rätt klädsel beror på vilken typ av arbete du kommer att göra som examensassistent.
Del 2 av 4: framgång som forskningsassistent
- 1Var noggrann. Oavsett om du arbetar i ett labb eller gör juridisk forskning, lägg allt i allt du gör och lämna inga frågor obesvarade. Detta hjälper dig att visa för dina överordnade att du är hårt arbetande och intelligent.
- Tillämpa denna praktiksteori även om du gör något helt enkelt, som att städa upp din arbetsstation.
- 2Var nyfiken. Nyfikenhet kan verkligen hjälpa dig att få ut det mesta av din upplevelse som doktorandassistent. Oavsett vilken typ av projekt du arbetar med, tänk alltid på vad mer kan göras. Om du har en idé för en ny forskningsvinkel, diskutera den med din handledare.
- Detta gör att du inte bara ser bra ut för dina handledare och hjälper dig att lära dig mer, men det kommer också att göra din upplevelse mycket roligare eftersom du ständigt kan leta efter sätt som du kan bidra genom att göra det arbete som mest intresserar dig.
- 3Skärpa dina forskningskunskaper. Som forskarassistent får du i huvudsak betalt för att lära dig att bli en bättre forskare. Du kommer att arbeta tillsammans med många mer erfarna forskare, så utnyttja möjligheten att lära av dem.
- Var inte rädd för att ställa frågor och begär feedback från dina kollegor.
- Arbeta tillsammans när du kan. Detta ger dig mer exponering för dina kollegors tänkande och forskningsmetoder, som verkligen kan hjälpa dig att utvecklas som forskare.
Du bör ha en god förståelse för hur ditt schema kommer att se ut innan du börjar arbeta som doktorandassistent.
Del 3 av 4: presentera dig själv på ett professionellt sätt
- 1Klä dig professionellt. Som examensassistent förväntas du presentera dig på ett professionellt sätt, precis som du skulle göra vid något annat jobb. Detta börjar med att klä sig som en professionell.
- Rätt klädsel beror på vilken typ av arbete du kommer att göra som examensassistent. Till exempel kommer du antagligen att vilja klä dig mer formellt om du kommer att undervisa klasser än om du kommer att arbeta i ett labb.
- Om du är osäker på hur du ska klä dig för din första dag som examensassistent, fråga din handledare vad klädkoden är.
- 2Visa upp i tid. Det är oerhört viktigt att göra ett gott intryck på din handledare och visa att du är en hårt arbetande doktorandassistent. Du kan göra detta genom att alltid komma till jobbet i tid (eller tidigt). Om dina timmar är flexibla, se till att du fortfarande uppfyller förväntningarna.
- Du bör ha en god förståelse för hur ditt schema kommer att se ut innan du börjar arbeta som doktorandassistent. Om du är osäker på vad ditt schema kommer att vara, ska du ordna ett möte med din handledare för att gå över förväntningarna.
- Det är också viktigt att delta i alla möten som du är inbjuden till, även om de inte är obligatoriska. Om du inte kan delta på grund av en lektion, bör du göra ditt bästa för att vara där.
- 3Behandla andra med respekt. Var alltid artig och respektfull mot alla du möter, oavsett vem de är. Uppför dig inte som om du är överlägsen andra bara för att du är doktorandassistent. Att vara förnedrande för andra kommer att reflektera dåligt över dig och kan komma tillbaka för att hemsöka dig.
- Alla förtjänar din respekt, inklusive dina kamrater, dina överordnade, dina studenter och supportpersonalen som du kommer att arbeta med.
- Antag inte att du kan ringa alla med deras förnamn. Ring dina överordnade efter deras yrkestitlar (professor Jones eller Dr. Yates) såvida de inte säger något annat.
- 4Undvik att klaga. Under din tid som doktorand kommer du troligen att stöta på minst en situation som förvärrar dig. Även om du kan bli frestad att flyga till andra forskarassistenter eller universitetsanställda är det vanligtvis bäst att hålla dina klagomål för dig själv. Du vill inte ses som en gnällare, speciellt om du hoppas att du kommer att anställas som doktorand nästa år.
- Du kan behöva hantera utrustning som är mindre än toppmodern, och det är viktigt att du gör det bästa av denna situation. Istället för att klaga på tekniken, tänk på det som ett bra tillfälle att finpussa dina problemlösningskunskaper.
- Du kanske ser ineffektivitet i hur din handledare fungerar, men det är oftast bäst att acceptera dem och gå vidare. Beroende på situationen och förhållandet du har med din handledare kanske du vill föreslå förbättringar som kan göras, men du bör alltid göra detta på ett konstruktivt, icke-bedömande sätt.
- 5Behåll en professionell närvaro på sociala medier. Innan du accepterar någon form av professionell roll är det alltid en bra idé att se till att din online-närvaro inte reflekterar dåligt på dig. Ta en titt på dina konton och bli av med allt som du inte vill att dina överordnade eller dina elever ska se.
- Ändra dina sekretessinställningar så att främlingar inte kan se dina personliga inlägg.
- Även om ditt konto är privat, undvik att skicka något olämpligt eller stötande. Du vet aldrig vem som kan dela det!
- Överväg att skapa en professionell sociala medier står att få kontakt med kollegor. LinkedIn är ett bra val.
Det är oerhört viktigt att göra ett gott intryck på din handledare och visa att du är en hårt arbetande doktorandassistent.
Del 4 av 4: hantera förväntningar
- 1Vara rörlig. Doktorandassistenter ombeds ofta att hjälpa sina handledare på en mängd olika sätt, och det är viktigt att du är villig att göra i stort sett allt som du ber om. Även om du inte gillar en viss uppgift kommer du att hjälpa dig att säkerställa att din handledare värdesätter dina bidrag, och det hjälper dig att utveckla färdigheter som du kommer att behöva i framtiden.
- Det är viktigt att du inte går in i en examensassistent med alltför höga förväntningar på vilken typ av arbete du kommer att göra, eftersom det kan leda till besvikelse. Du bör förvänta dig att hantera åtminstone lite gruntarbete, som att betygsätta papper eller mata in data.
- Försök att se allt som en inlärningsmöjlighet, oavsett hur svår uppgiften kan verka.
- 2Balansera dina studier och ditt arbetsansvar. Som examensassistent är du både student och anställd vid universitetet, och det är viktigt att du ägnar tillräckligt med tid och energi åt båda rollerna. Var försiktig så att du inte försummar dina studier för ditt jobb, eller vice versa.
- Om du känner att du inte kan hålla jämna steg med kraven på dina lektioner på grund av ett hektiskt arbetsschema, prata med din handledare om det. Du kanske kan utarbeta ett arrangemang som är mer gynnsamt för ditt klassschema.
- Om du inte får veta något annat bör du inte arbeta med klassuppgifter under arbetstiden. Istället bör du använda den här tiden för att bidra till avdelningens mål efter bästa förmåga.
- 3Få ut det mesta av din relation med din mentor. Du kommer att ha mycket kontroll över det förhållande du har med din mentor: du kan välja att skapa ett starkt förhållande med honom eller henne och få så mycket input som du kan, eller så kan du välja att hålla för dig själv. Det är i ditt bästa att utnyttja all den tid du har för att arbeta med din mentor.
- Det är mycket mer sannolikt att du får givande arbete att göra om din mentor ser dig som en värdefull anställd, så arbeta hårt för att göra ett bra intryck.
- Tänk på att din mentor kan hjälpa dig efter examen genom att skriva ett rekommendationsbrev eller sätta dig i kontakt med andra yrkesverksamma. Ju bättre ditt förhållande, desto mer användbart kommer han eller hon att vara för dig.
- 4Värdera och svara på feedback. Det kan vara svårt att få negativ feedback om det arbete du har gjort, men försök att inte bli defensiv om det. Om din mentor eller en annan kollega låter dig veta att du kunde ha gjort något bättre, lyssna noga på vad de har att säga och implementera deras förslag i ditt framtida arbete.
- Om feedbacken inte är konstruktiv kan du överväga att fråga hur du kan förbättra ditt arbete.
- Kom ihåg att du är här för att lära dig, så du bör inte förvänta dig att vara perfekt. Gör ditt bästa och leta alltid efter sätt som du kan förbättra ditt arbete på.
- Ta alltid ansvar för dina egna misstag istället för att försöka skylla dem på någon annan eller ursäkta dem.
- 5Prata med din chef om förväntningar och konflikter. Du kommer att få mycket lättare att lyckas som examensassistent om du kommunicerar bra med din chef, både när det finns ett problem och när det inte är det. Öppna kommunikationskanalerna tidigt och håll dem öppna under hela din assistent.
- Varje gång du börjar arbeta med något nytt, försök sätta dig ner med din chef och diskutera vad ni båda vill komma med i projektet. Det är bäst att se till att ni båda är på samma sida från början.
- Om det någonsin finns ett problem hjälper det att ta itu med din chef så snart som möjligt. Om du till exempel tror att du är överansträngd, sätt dig ner med din chef och diskutera problemet. Om ni båda kan dela dina tankar på ett professionellt sätt kommer det mer sannolikt att du kommer till en lösning som fungerar för alla.
Läs också: Hur blir man paleontolog?
