Hur kan man förbättra lärandepotentialen i skolan (Indien)?

Ge massor av bibliotek och referensböcker. Undervisning betyder inte att skedmatningsinformation. Lär nog så att eleven sedan tvingas ta reda på resten av svaren genom att använda åtkomst till referensböcker för att hjälpa till att sortera kvarvarande tvetydigheter ensam.

Minska tiden för en student att resa till och från skolan. Denna värdefulla tid bör användas för lek, läxor och studier. Det bör inte ta mer än 15 minuters resa.

Ge gott om inlärningsutrymme.

Tillhandahålla bra transportanläggning.

Inkludera kroppsövning. Inkludera viktiga sporter som simning, skridskoåkning, cycling.Encourage dina elever att delta i idrott competition.Other skolidrott skulle vara volleyboll, Throwball och Kho-Kho.

Inkludera andra aktiviteter som jordbruk, husarbeten, reparationer och underhåll och många andra färdigheter som man måste plocka upp i ung ålder.

Avled studentens nyfikenhet för att skapa intresse för lärande. Låt eleverna fråga varför de lär sig vad de lär sig. Saker eleverna behöver lära sig inkluderar:

• planera stegen,
• kör flödesschemat och
• mätta resan från abstrakt till verkligt.

Skapa många klubbar som främjar lärande på ett roligt sätt. Har språkklubbar och ämnesklubbar.

Initiera eleverna att delta i andra aktiviteter som scouter och volontärarbete. Detta förbättrar deras disciplin och deras hjälptendens.

Inkludera studiet av miljön. Barn har en medfödd fascination för miljön; luft, vatten, djur, växter, himmel... De respekterar naturens principer och deras beteende är imponerad av naturen. Miljön är ett rikt och effektivt undervisningsverktyg. Naturen fångar fantasin och nyfikenheten och skapar tänkande.

• Utbildningshjälpmedel, demonstrativa modeller, som hålls närmare naturliga former fångar bättre uppfattning.
• Naturen är ett sätt att korrigera oönskat beteende för att få fram det bästa genom att ändra hur elever interagerar med miljön.

Främja tanke- och handlingsfrihet. Frihet att tänka och handla är mycket viktigt för mental tillväxt. När du arbetar med ett projekt, se till att studenten är fri att prova, kontrollera och relatera resultatet till det han har lärt sig i formella lektioner.

Inkludera halvdagar, semestrar och semestrar. Vila är viktigt.

Använd språket klokt. Språk är ett effektivt instruktionsverktyg. Ett språk rikt på ord och grammatik och kommunicerbart mellan lärare och lärare är bra. Hjälp dem vars första språk inte är det som används för undervisning.

Ändra takten. En gång i veckan, initiera en förändring i skoltid, byte av plats, förändring i ämnen som teckning, student som lärare eller besök i branschen uppdaterar inlärningsaktiviteten.

Uppmuntra lärarnas passion. Passionerade lärare kommer att göra lärandet mer intressant.

Relatera lektionen till elevernas upplevelser.

Säkerställa en bra förhållande mellan lärare och elever. Antalet elever i en klass ska inte vara så högt att de tappar kontakten med sina elever.

Krångla inte med uniformer. Uniformen har inget att göra med lärande. Det kan vara en politisk eller social ekonomisk symbol eller kan användas som ett verktyg för social trygghet. En enkel och atmosfärvänlig klädsel i klassen räcker för att lära sig.

Uppmuntra föräldrarnas deltagande i studentens studier.

Fokus bör förändras från att ge utbildning till att förmedla kunskap som hjälper eleverna inte bara att hitta ett bra jobb utan att hjälpa dem på sitt eget sätt att bidra till samhällets förbättring.

Lärare spelar en mycket viktig roll för att se till att eleverna förstår och lär sig vad de lärs ut i skolan. Med tanke på att anrikningsprogram bör genomföras för att göra dem medvetna om de senaste verktygen och teknikerna för att förmedla kunskap.

Läraryrket på skolnivå bör respekteras i samhället genom att säkerställa bättre löner och möjligheter för lärare.