Hur lär man ut guidad läsning?
Grundskolelärare använder guidad läsning för att lära sina elever att bli bra läsare.
Grundskolelärare använder guidad läsning för att lära sina elever att bli bra läsare. Guidad läsning är en undervisningsteknik som involverar en lärare som arbetar med en grupp studenter som läser på liknande nivåer. Läraren väljer böcker som gör det möjligt för studenter att läsa med 90 procents noggrannhet, men ändå ger en viss utmaning. Guidad läsning hjälper unga studenter att anta olika strategier när de lär sig att läsa, till exempel bild- och sammanhangsledningar, förhållandet mellan ljud och bokstäver och ordstruktur. Äldre studenter, som lär sig nya sätt att studera och informationsinsamling, kan lära sig att använda guidad läsning som ett sätt att få tillgång till information.
- 1Lär dina elever i grundskolan grunderna i guidad läsning.
- Granska bokstäver och bokstavsljud med klassen så att eleverna kan lyssna på ord.
- Granska synord så att eleverna kan känna igen dem.
- Visa eleverna hur man använder bilder som ledtrådar för historiens sammanhang.
- Påminn eleverna att leta efter ordledtrådar om de börjar ha problem med att läsa sina texter.
- 2Dela dina elever i grundskolan i grupper om 4 till 6 elever. Gör gruppen mindre - 3 till 5 elever - om du arbetar med elever i första klass.
- Välj en text för den guidade läsgruppen.
- Kontrollera dina bokval för att se till att de matchar elevernas kunskapsbas, är intressanta, ger några utmaningar så att eleverna övar på problemlösning och uppmuntrar dina elever att gå vidare till nästa steg i behandlingen.
- Ge varje elev en kopia av boken.
- 3Guida varje elev under den guidade läsningstiden.
- Rör dig runt och sitt med varje elev och ge små "påminnelser" ledtrådar till alla elever som har problem med att läsa sina texter.
- Be eleven läsa texten för dig. Om de fastnar, säg "Det är vettigt? Prova den meningen en gång till. Titta på början av ordet och ljud ut det."
- 4Lär eleverna hur man kan förutsäga vad som kan hända nästa.
- Läs en mening från boken högt.
- Berätta för gruppen: "Jag tror att ___ kommer att hända nästa på grund av vad jag just läst och på grund av bilden på sidan." Du drar nu slutsatsen om vad som kan hända.
- 5Tid varje guidad läsning session, hålla det kort för yngre studenter i grundskolorna.
- Håll guidade läsesessioner på 15 till 20 minuter vardera för läsgrupper i andra klass.
- Begränsa guidade läsesessioner för dagis och första klass till 15 minuter.
- 6Visa gruppen hur man känner igen utskriftskoncept - stora bokstäver, avstånd mellan ord och olika skiljetecken om dina elever går i andra klass.
- Lär eleverna att den första bokstaven i det första ordet i varje mening blir stor.
- Förklara för dina elever att olika skiljetecken betyder olika saker.
- Lär klassen vad perioder, frågetecken och utropstecken betyder.
- Förklara för din klass att böcker är skrivna med mellanslag mellan orden så att läsarna kan känna igen varje ord.
- 7Håll en annan guidad lässession efter att du har lärt dina elever grunderna för skiljetecken, versaler, avstånd och förutsägelse.
- Sitt med varje elev och lyssna på varje läst.
- Erbjud din hjälp till en student om de har problem med att läsa en mening eller ett ord.
- Granska grunderna med den här eleven.
- Be eleven läsa igenom sin text igen.
Lär dina elever i grundskolan grunderna i guidad läsning.
- Efter guidade läsesessioner ställer du klassen frågor om historien. Detta hjälper dig att bestämma deras läsförståelse.
- Guidad läsning kan användas med elever i gymnasiet och gymnasiet när du lär dem att läsa texter, studera och leta efter specifik information.
- För äldre elever - i andra klass - ge läsanvisningar och ställ frågor om historien.
- Ställ in varje grupp så att eleverna är på samma läsnivåer. Om du kopplar ihop en början läsare med en mer avancerad läsare kan början läsaren bli avskräckt.
Läs också: Hur man gör ett snabbt pappershäfte?
Kommentarer (1)
- Som förstaårslärare klargjordes hur man gör guidad läsning. Mycket hjälpsamma tips.
