Hur man skapar ett säkert men ändå funktionellt klassrum
Om du är ansvarig för att skapa ett säkert klassrum för studenter i en inlärningsanläggning hjälper följande tips dig att skapa och underhålla och / eller felsöka den säkraste klassrumslayouten för både lärare och elever.
Om du är ansvarig för att skapa ett säkert klassrum för studenter i en inlärningsanläggning hjälper följande tips dig att skapa och underhålla och / eller felsöka den säkraste klassrumslayouten för både lärare och elever.
- 1Kontrollera placeringen av ditt skrivbord. Lärarens skrivbord ska placeras så att utsikten över alla åtkomstpunkter (dörrar) syns tydligt för honom eller henne när han sitter eller står bakom skrivbordet.
- För att undvika förvirring när du väljer den här idealiska platsen, placera lärarstolen i nödvändig position, vänd mot dörröppningarna och placera sedan skrivbordet framför stolen. Läraren vid sitt skrivbord borde vara den som mest sannolikt kommer att märka en person som går in, går ut eller tittar in i ett klassrum.
- Detta gör det också lättare för administrativ personal och säkerhetspersonal att kommunicera med en lärare, snabbt och effektivt, utan att komma in i klassrummet eller avbryta eller oroa eleverna.
- 2Flytta studentbänken runt. Studentbänkar och / eller bord ska placeras så långt bort från dörrarna som möjligt. När du placerar studentdiskar ska du lägga största vikt vid att skapa ett öppet och fritt utrymme mellan skrivborden och dörröppningen.
- Lämna tillräckligt utrymme mellan skrivbord så att eleverna kan stå mellan skrivbord, hela vägen.
- Rader med skrivbord, placerade på detta sätt, skapar tydliga och obegränsade vägar som leder till åtkomstpunkter om de tvingas evakuera.
- Det är inte nödvändigt att studentbänken vetter mot lärarens skrivbord. mest undervisning i klassen genomförs inte medan läraren sitter där.
- 3Bli av med persienner. Persienner har ingen plats i ett klassrum. Fönster och fönsterbrädor ska alltid vara fria från hinder. Se till att de är fria från dekorationer och konstverk och håll fönstren rena. Persienner, om sådana finns, bör tas bort.
- I nödsituationer är det nödvändigt med tydlig sikt in i ett klassrum från utsidan.
När du placerar studentdiskar ska du lägga största vikt vid att skapa ett öppet och fritt utrymme mellan skrivborden och dörröppningen. - 4Se om du kan få tavlan på ett bättre ställe. Svarta tavlor ska fästas på väggen (arna) som ger bästa utsikt (från lärarens visuella perspektiv) av åtkomstpunkterna till rummet.
- Om en svarta tavla inte finns på en idealisk plats och inte kan flyttas måste läraren bestämma om de vill ändra sin användning av tavlan (skriva klassanteckningar om den före lekstart), träna sig att stå och använda tavlan i ett sätt som gör det möjligt för dem att hålla ett öga på dörren eller inte använda brädet alls.
- Några alternativ till att använda svarta tavlan inkluderar en bärbar torr raderingskort eller stora tomtabletter på ett bärbart stativ.
- 5Om du använder rumsavdelare, se till att de förvaras säkert när de inte används. Bärbara rumsavdelare ska vikas och förvaras platt, långt ifrån åtkomstpunkter i klassrummet, eller placeras i en förvaringsskåp när de inte används. Fasta rumsavdelare ska vara robusta, i användbart skick och lämnas på glänt hela tiden för att garantera säkerheten för de boende i rummet.
- En dörr som hålls stängd är en utrymningsutgång blockerad om rök eller ångor fyller ena sidan av rummet.
- 6Använd garderober för att lagra studentens personliga föremål, som rockar, bokpåsar och lunchlådor. Förvara överflödigt klassrumstillbehör i ett skåp eller i förvaringsfack. Om du skapar ett utrymme för korrekt lagring kommer potentialen för oavsiktliga hinder för att gå utrymme mellan skrivbord under lektionstiderna.
- 7Planera en exitstrategi. Även om skolan har ett utträdesförfarande, undersök rummet efter att ha lagt ut det och bestäm två praktiska evakueringsstrategier.
- Flytta om föremål eller grupper av föremål som hindrar den snabbaste vägen till åtkomstpunkterna i rummet.
- Om den nya utträdesstrategin skiljer sig från policyn, ta upp frågor med skoladministrationen och be om råd eller ändringar av den nuvarande policyn.
Rader med skrivbord, placerade på detta sätt, skapar tydliga och obegränsade vägar som leder till åtkomstpunkter om de tvingas evakuera. - 8Markera evakueringsvägen. Basera på den godkända evakueringsvägen, bestäm det bästa sättet att markera rutten för att förhindra förvirring i en nödsituation.
- Använd reflekterande tejp på golvet så att eleverna kan följa dem genom att se, eller vidröra, om ett rökfylld rum hindrar deras syn på utgångsvägen.
- 9Ange en gömställe. Ange skriftligen en plats i klassrummet där läraren kommer att instruera eleverna att gömma sig om en hotfull inkräktare skulle upptäckas i rummet eller hallen. Markera denna plats så att andra lätt kan identifiera den som en gömställe.
- Se till att vägen till gömstället, från studentbänken, är fri från hinder för att underlätta åtkomst. En gömställe kan vara en garderob eller ett öppet område bakom studentbänken som ger ett visst skydd mot en inkräktare. Ju närmare fönstret som gömmer sig, desto bättre, men om det inte finns några fönster är det perfekta läget nära en dörr.
- Det är bättre för en lärare att få tillstånd att måla en väggmålning på väggarna i ett klassrum än att fylla rummet och väggarna med levande konstverk och konstverk / projekt. Av säkerhetsskäl, ju färre knick-knacks och konstverk, desto tydligare är vägen till säkerhet i en nödsituation. En tornado kommer att kasta skräp våldsamt, och en eld kommer att drivas av sådana föremål.
- Dörrar till klassrummen bör ha fungerande lås. Dessa bör testas dagligen för att säkerställa att de fungerar bra. En lärare måste helt enkelt ställa in låset och försöka öppna dörren vid ankomst varje dag och sedan rapportera om låsfel eller kompromisser med dörr- eller dörrkarmens struktur omedelbart.
Bärbara rumsavdelare ska vikas och förvaras platt, långt ifrån åtkomstpunkter i klassrummet, eller placeras i en förvaringsskåp när de inte används. - Windows i klassrummen bör testas regelbundet för korrekt funktion och skick. Eventuella spruckna fönster utgör en fara för studenter, och fönster som inte öppnas är ett hinder som kan kosta någon livet.
- Lösa golvplattor, mattor eller dörröppningsplattor bör rapporteras omedelbart. Under en evakuering kan passagerare i rummet skadas om dessa problem inte åtgärdas.
- Säkerhetsproblem som upptäcks i ett klassrum bör rapporteras omedelbart. Om administrativ personal försummar att vidta lämpliga åtgärder för att åtgärda problemet i rätt tid måste en rapport göras till skolstyrelsen om frågan. Att upptäcka en allvarlig fara, men att ge upp att försöka få problemet rättat av behöriga tjänstemän förnekar inte personligt ansvar. Om skolstyrelsen inte vidtar några åtgärder, ta reda på oro med en mediamedlem, men tappa inte frågan och riskera någons liv eller hälsa av frustration.
Läs också: Hur lär jag ut vokalljud på spanska?
Frågor och svar
- Jag gömde mig från min lärare under ett bord och började kasta saker på henne om hon kom nära. Är det något fel med mig?Det låter som om du har ett problem som måste åtgärdas. Prata med dina föräldrar om vad som hände och prata med skolledaren. Dina föräldrar kan behöva boka en tid för dig med din läkare eller en terapeut. Be om ursäkt till läraren och gör ditt bästa för att förklara vad som hände, hur du kände osv.
