Hur hjälper jag eleverna att ordna sig?
Om du har äldre studenter, höja dina förväntningar på deras eget bästa, prata med eleverna individuellt och förklara hindringar.
Som lärare är det irriterande att se ett barn hindras av hans eller hennes brist på organisatoriska färdigheter. De kommer att förlora sina läxor, glömma sina uppdrag och bära en bunt med virvlar. Lyckligtvis kan du åtgärda detta med tid och tålamod.
Metod 1 av 3: Tänk på dina elevers ålder
- 1Om du har yngre elever, sänk dina förväntningar och tänk på kreativa belöningar för hela klassen. Det är inte rimligt att förvänta sig att en första klassare är perfekt organiserad, även om det är helt rättvist att förvänta sig att de ska försöka. Yngre studenter älskar vanligtvis idén om ett stjärnkort eller prislåda. De påverkas vanligtvis inte av hotet om dålig betyg. Det är i allmänhet lättare att försöka införa snygghet som vana hos grundskolelever. Kom ihåg att inte peka ut några mycket unga studenter för att vara röriga, eftersom de (i allmänhet) inte är särskilt framgångsrika med att ta konstruktiv kritik.
- 2Om du har äldre elever, höja dina förväntningar på deras eget bästa, prata med eleverna individuellt och förklara motbjudande. Akademiskt motiverade studenter i gymnasiet eller gymnasiet är vanligtvis organiserade: De har insett att det att vara organiserat gör det lättare att studera och höjer deras betyg. För studenter som inte har fått reda på det här måste du prata med dem och förklara varför det är viktigt att vara snygg, och sedan måste du följa igenom och visa att du förväntar dig att de ska vara snygga. Denna vana kommer verkligen att hjälpa dem, så må inte må dåligt om det - det är för deras eget bästa. På denna åldersnivå kommer eleverna inte att organisera sina bindemedel för ett ostigt incitament som en prislåda. De behöver någon form av avskräckande.
Det är i allmänhet lättare att försöka införa snygghet som vana hos grundskolelever.
Metod 2 av 3: genom att ge ett incitament
- 1Erbjud extra kredit eller andra incitament för klassen som helhet om de visar att de är organiserade. Belöna dock inte specifika studenter med bonuspoäng för att vara snygga. Detta är akademisk favorisering och kan tolkas som mycket orättvist.
- 2Spåra deras framsteg och erbjud belöningar vid kontrollpunkter.
- Till exempel gör en "anteckningsbokskontroll" en eller två gånger i veckan. Om en student uppenbarligen har gjort en ansträngning, ge dem en stjärna att sätta på deras diagram. När de har nått ett visst antal, låt dem välja något ur en prislåda. Eller, om hela klassen arrangeras några gånger i rad, gör ett litet parti eller har en dag där de kan ha på sig pyjamas i skolan; något så kul.
Förklara situationen för elevens föräldrar och be dem hjälpa till i ditt uppdrag att hjälpa sitt barn att ordna sig.
Metod 3 av 3: genom att avskräcka
- 1Att organisera en del av deras betyg eller ge betygsatta "anteckningsbokskontroller" för att se till att deras pärmar är snygga. Om du gör detta, ha rimliga förväntningar baserat på ålder och betygsätt jämnt över hela linjen.
- 2Istället för att sänka sitt betyg, håll eleven inne för paus eller håll kvar. Detta fungerar med begränsad framgång beroende på antalet studenter och om de bryr sig eller inte. Om hela grundskoleklassen fortsätter att vara rörig, berätta för dem att de kommer att sakna fördjupning - hela klassen. Förvaring får eller kanske inte uppmanar eleven till handling.
- 3Berätta för eleverna att du kommer att ringa hem och förvänta sig att deras föräldrar ska straffa dem i enlighet därmed. Följ igenom. Förklara situationen för elevens föräldrar och be dem hjälpa till i ditt uppdrag att hjälpa sitt barn att ordna sig. Använd bra telefonsätt och klandra inte föräldrarna.
- 4Om du inte kan läsa deras handskrift, sänka deras betyg eller ge dem ingen kredit. Återigen beror detta på ålder. Barn som bara lär sig skriva kan inte ha helt läsbar kalligrafi. När eleverna har gått in i Middle School bör du förvänta dig att kunna läsa deras skrivande.
- Försök att införa lite sunt förnuft. Förklara fördelarna med att vara organiserad. Återigen, beroende på ålder, kan du förklara hur det kommer att göra det lättare att studera och öka deras betyg. Om de aldrig kan hitta något, prata om hur mycket lättare det skulle vara att vara snygg.
- Om du upptäcker att en viss student gör små eller inga framsteg, arbeta med dem för att definiera en lista över kontrollpunkter med realistiska förväntningar. Det är väldigt överväldigande för en student att helt vända och bli av med de vanor som de har haft på sig så länge. Genom att arbeta med honom eller henne kan du så småningom hjälpa dem att besegra deras "kroniska rörighet".
Akademiskt motiverade studenter i gymnasiet eller gymnasiet är vanligtvis organiserade: De har insett att det att vara organiserat gör det lättare att studera och höjer deras betyg.
- Avsätt lite lektionstid för att en särskilt rörig klass ska sortera igenom sina bindemedel. Återigen, tillämpa detta på lämpliga åldersgrupper.
- Kom ihåg att föregå med gott exempel. Det handlar både om respekt och för etik. Studenter kommer att kalla dig hycklerisk om du ignorerar dina egna riktlinjer, de kommer inte ha någon respekt för dig. Visa att du tänker besegra dina egna röra också, och du kommer också att bli förvånad över hur mycket lättare det är att hitta allt.
- Arbeta långsamt och ha tålamod. De kan inte vända på en gång, det tar lite tid innan de är helt organiserade. För elever i grundskolan kan det ta en månad eller mer. För gymnasieelever kan de ta saken i egna händer inom en vecka.
- Kartlägga deras framsteg. Detta kommer att visa dem hur mycket de har förbättrats och visa dig att du faktiskt ändrar deras dåliga vanor och skapar lite lycka för båda parter.
- Överväg att skicka ut ett mass e-postmeddelande eller brev till föräldrar som förklarar dina avsikter.
- Visa dem att du är stolt över deras framsteg. Detta gör det mer troligt att de kommer att fortsätta sina goda vanor in i framtiden.
- Om en handfull studenter vägrar att förbättra sig, ha en konferens mellan lärare och föräldrar.
Läs också: Hur lär jag ut ordförrådsord?
