Hur lär jag ditt barn fonologisk medvetenhet?

De tidiga stadierna av fonologisk medvetenhet dyker upp när spädbarn
De tidiga stadierna av fonologisk medvetenhet dyker upp när spädbarn och småbarn härmar ljud som hörs för att säga sina första ord.

Fonologisk medvetenhet är en lyssnande och muntlig språkkunskap som inte innefattar tryck. Det är förmågan att höra och producera de individuella ljud som hörs i ord. De tidiga stadierna av fonologisk medvetenhet dyker upp när spädbarn och småbarn härmar ljud som hörs för att säga sina första ord. Det är en viktig färdighet eftersom den lägger grunden för fonik - förmågan att matcha ljud till deras rätta bokstavs- eller bokstavsmönster för att läsa ord. Färdigheten ökar i svårigheter med tillägg av bokstäver. Till exempel: orden - katt, kaka, lag och får har alla tre ljud. Lyckligtvis finns det roliga aktiviteter som du kan göra med ditt barn för att främja fonologisk medvetenhet!

Steg

  1. 1
    Förstå fonologisk medvetenhet. Fonologisk medvetenhet är ett begrepp som inträffar varje dag, hela dagen när vi kommunicerar genom att lyssna och prata med andra. Det är förståelsen att varje ord som hörs bestäms av ljudet som sägs i en specifik ordning. Nedan följer några roliga aktiviteter för att öva fonologisk medvetenhet med ditt barn
  2. 2
    Spela med språk. Att recitera plantskolor och spela rimspel är ett roligt sätt att fokusera ditt barns uppmärksamhet på ljud. Att engagera ditt barn i dessa aktiviteter hjälper honom / henne att bygga en förståelse för fonologisk medvetenhet.
    • Fokusera på rimorden i varje rim. När du säger varje uppsättning rim kommer ditt barn att lära sig att ordordning är viktig - att ändra början på ett ord ändrar ordet. Till exempel: i rim gick Jack och Jill uppför backen för att hämta en vattenkärl; början ljudbyte av / J / till / h / ändrar ordet Jill till hill. Detta bygger insikten att ordningen av ljud som sägs i ett ord är viktig.
    • Utöka aktiviteten för att ge ditt barn ytterligare övning med att höra ljud i ord. Be ditt barn säga ett ord som rimmar med hill? Om ditt barn ger dig ett felaktigt svar, ge honom / henne några möjliga svar genom att fråga vilket ord som rimmar med hill; kvarn eller katt?
    Nedan följer några roliga aktiviteter för att öva fonologisk medvetenhet med ditt barn
    Nedan följer några roliga aktiviteter för att öva fonologisk medvetenhet med ditt barn.
  3. 3
    Odla förmågan att höra ljud i ord. Detta är en aktivitet som inte omfattar bokstäver. Dess avsikt är att ditt barn ska fokusera på antalet ljud som hörs i varje dikterat ord.
    • Skapa ljudlådor. Skapa en mall med tre rutor för att rymma ord med ett, två eller tre ljud. Varje ruta representerar ett ljud som hörs i ordet, inte ett bokstavs- eller bokstavsmönster.
    • Detta är viktigt att notera eftersom ord som består av bokstavsmönster har mindre ljud än antalet bokstäver. Bokstäver är två bokstäver som är sammanfogade (mönstrade) för att få ett ljud. Bokstavsmönster inkluderar: tyst e, vokalpar (/ ea /, / ee /, / ai /) och konsonantdiagram (/ sh /, / ch /, / th /, / wh /). Till exempel har ordet får fem bokstäver och tre ljud / sh /, / ee /, / p /.
    • Säg (diktera) ett ord till ditt barn. Låt ditt barn säga varje ljud när de skjuter upp en räknare (eller magnet) i en låda för att representera det ljudet. Ordet at har till exempel två ljud / a / och / t /, och ordet ca har tre ljud / c /, / a / och / t /. och ordet säte har tre ljud / s /, / ea /, / t /
  4. 4
    Referera till följande ordlistor för ljudboxaktiviteter
    • Diktera ord med två ljud: en, vid, nej, han, jag, gå, in, den, till, av, te, ärta, Orden te och ärta har vokalmönstret / ea /. 
    • Diktera ord med tre ljud: bat, sat, burk, box, sit, katt, nät, stor, bug, sat, hund, kaka, make, meet, seat, rain, team, får, chip, vit 
    • Presentera ord med fyra ljud när ditt barn är redo, lägg till en annan ljudlåda för att inkludera ord med fyra ljud som: tåg, klocka, skridsko / t / / r / / ai / / n /
  5. 5
    Sortera bilder efter startljud. När barn utvecklar fonologisk medvetenhet är det viktigt för dem att öva på att differentiera de ljud som hörs i ord. Detta bygger insikten att ljud måste sägas i rätt ordning för att producera det önskade ordet.
    • Låt ditt barn sortera bildkort eller föremål efter deras startljud.
    • Utöka aktiviteten. Låt ditt barn sortera bildkort och föremål efter deras slutljud. Använd hinkar eller andra behållare för att sortera bildkort och föremål
    Lyckligtvis finns det roliga aktiviteter som du kan göra med ditt barn för att främja fonologisk medvetenhet
    Lyckligtvis finns det roliga aktiviteter som du kan göra med ditt barn för att främja fonologisk medvetenhet!
  6. 6
    Att gå från fonologisk medvetenhet till fonik (matchning av ljudbokstäver). Utöka aktiviteten till att omfatta bokstäver. Låt ditt barn sortera bildkort och föremål enligt rätt första bokstav. Denna aktivitet kräver både ljud- och bokstavskunskap.
    • Lägg ett brev på eller framför varje hink eller sorteringsbehållare
    • Låt ditt barn (1) säga namnet på bildkortet - bära, (2) producera ljudet som det börjar med - / b /, och (3) placera bildkortet eller objektet i hinken som visar rätt bokstav som representerar ljudet - b.
FacebookTwitterInstagramPinterestLinkedInGoogle+YoutubeRedditDribbbleBehanceGithubCodePenWhatsappEmail